【總結】扎（za）染中國結（民間手工藝）年畫皮影泥塑剪紙什么是泥塑？傳統(tǒng)民間泥塑討論：泥塑風格特點？天津泥人張侍女教師作品欣賞基本手法先整體入手，再細致雕塑，外形要簡潔大方，整體感要強。?作品欣賞動動手?作業(yè)：請同學們運用
2025-06-18 02:47
【總結】第五課捏塑造型捏塑用泥土（石膏，和面粉等）等可塑材料制成人、物形象。泥塑泥塑是雕塑的一種形式，有圓雕和浮雕之分。它主要以泥土為原料，以手工捏制而成，或素或彩。成各種形象的一種民間手工藝。是中國一種古老常見的漢族民間藝術。泥塑的材料一般用含沙少
2025-06-17 08:59
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊情感的記錄蘇州市蘇苑高級中學張云芳蘇少版中學美術配套教學課件七年級上冊百萬教學資源免費下載無需注冊——靜物色彩(一)情感的記錄百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需
2024-11-18 22:24
【總結】情感的記錄蘇州市蘇苑高級中學張云芳蘇少版中學美術配套教學課件七年級上冊——靜物色彩(一)情感的記錄用文字描繪畫面的意境每一個角度都可以入畫，形成不同的構圖邊觀察邊繪畫可以從任何地方開始
2025-03-12 11:50
【總結】江西師范大學郭婧播放卡通片《貓和老鼠》?湯姆貓和杰瑞老鼠搭檔出演的一部成功的短篇動畫劇集。美國卡通畫，以好萊塢為代表的卡通畫造型。什么是卡通？同學們都喜歡哪些卡通畫？為什么呢？請同學來表演自己喜愛動畫片中的某一角色,并說出它的特點。知識卡通第一部卡通(cartoon)片是
2025-03-13 03:43
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2024-12-08 04:40
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2024-12-08 13:13
【總結】第一節(jié)勤勞節(jié)儉伴我行?一.課標依據(jù)：學會勤儉節(jié)約，熱愛勞動，養(yǎng)成良好的勞動習慣。二.教學目標：—樹立尊重勞動，勤儉節(jié)約的思想觀點，珍惜勞動成果—養(yǎng)成良好的勞動習慣—知道勤儉節(jié)約是中華
2024-11-19 05:45
【總結】拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。5捏塑造型一、教學目標1、了解造型方法。培養(yǎng)立體造型的能力。2、掌握基本的捏制方法和步驟。3、運用揉、搓、捏、粘等多種方法塑造一個形象。二、教學重點、難點１、泥塑造型方法及特有的表現(xiàn)語言。２、捏制的基本方法３、培
2025-04-16 22:14
【總結】變遷中的家園教學目標?1、通過對建筑物的觀察和感受，認識建筑之美，培養(yǎng)健康的審美意趣。?2、掌握基本的透視規(guī)律，學會運用一定的繪畫技能和技巧，嘗試用自己喜歡的工具表達。?3、通過欣賞和感受，體會生活中的藝術美，熱愛生活，熱愛自然，熱愛家園。教學重點難點?通過觀察欣賞和感受，運用一定的繪畫技巧表現(xiàn)有個性的家園，抒發(fā)對生
2025-03-12 11:56
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊是大篆、小篆的統(tǒng)稱。大篆指甲骨文、金文、籀(zhou)文、六國文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點。小篆也稱“秦篆”，是秦國的通用文字，大篆的簡化字體，其特點是形體勻逼齊整、字體較籀文容易書寫。在漢文字發(fā)展史上，它是大篆由隸、楷之間的過渡。百萬教學資源免費下載無需注
2024-11-30 05:11
【總結】猜一猜：這是什么？?家用電器主要指在家庭及類似場所中使用的各種電器和電子器具。又稱民用電器、日用電器。產品名稱功能形狀顏色等級印象價格耳麥式MP3聽音樂、廣播圓形白色比較美觀屬于中上等100元-300元左右?利用調查與分析產品的方法，簡述下你喜愛的一樣
2025-03-13 04:29
【總結】我喜歡的卡通形象——設計與生活卡通的分類：?國外卡通片：?：米奇，白雪公主等。?：火影忍者，柯南等。?國內卡通片：?：哪吒，孫悟空，阿凡提等。?：喜羊羊，我為歌狂等。傳統(tǒng)卡通片的類型：?：《西游漫記》，《哪吒鬧海》?
2025-03-13 16:43
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊作品欣賞九年義務教育第十三冊第三課人民美術出版社學生練習討論分析熱身活動百萬教學資源免費下載無需注冊學習目標：?1、進一步了解手繪線條圖像的表達方法。?2、會用線條對物象進行表達，善于抓住物體的基本特征和關鍵性特征。百萬教學資源免費下載無需注冊熱身活動
2024-12-08 07:43
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊生活中的標志百萬教學資源免費下載無需注冊什么是標志？?標志是一種傳達信息的形式。它是用形象.文字和色彩來代表某一事物或表達某種含義的圖形符號；標志也是一種視覺藝術，具有很高的審美價值。百萬教學資源免費下載無需注冊一、
2024-11-28 00:18
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