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正文內(nèi)容

6圍繞主題學(xué)用結(jié)合工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-09-25 17:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,從而增強(qiáng)駕馭全局的能力。 為了使理論學(xué)習(xí)不脫離實際,取得一定的效果。在學(xué)習(xí)過程中,我們力求做到“五個結(jié)合”: 一是學(xué)習(xí)理論與分析形勢相結(jié)合。只有堅持正確的理論指導(dǎo),及時正確地分析國際國內(nèi)形勢,才能通過現(xiàn)象把握本質(zhì),分清主流和支流,正確認(rèn)識局部和全局的關(guān)系,制定正確的方針和政策。哪些是正確的,必須堅持;哪些是不完善的,需要調(diào)整、豐富和發(fā)展;哪些是已經(jīng)過時的,應(yīng)當(dāng)放棄。這樣的理論學(xué)習(xí)才有利于樹立世界眼光,增強(qiáng)戰(zhàn)略思維,站在時代前列,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平。 二是學(xué)習(xí)理論與研究歷史相結(jié)合。只有堅持正確的理論指導(dǎo),才能對歷史事實和歷史經(jīng)驗進(jìn)行科學(xué)的總結(jié),去粗取精,去偽存真,把握歷史發(fā)展的趨勢和規(guī)律的真諦。也只有深入研究歷史事件、歷史經(jīng)驗,才能升華對歷史的認(rèn)識,提煉新的理論,進(jìn)入新的境界。 三是學(xué)習(xí)理論與推動創(chuàng)研相結(jié)合。創(chuàng)新是一個民族永葆生機(jī)和活力的靈魂,是一個社會發(fā)展進(jìn)步的不竭動力。在理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、體制創(chuàng)新中,理論創(chuàng)新尤為重要,因為它能為科技創(chuàng)新和體制創(chuàng)新提供理論指導(dǎo)、認(rèn)識方法、政策依據(jù)、操作思路。只有大膽探索,勇于創(chuàng)新,才能及時發(fā)現(xiàn)新情況,有效解決新問題,妥善處理新矛盾,勝利完成新任務(wù)。 四是學(xué)習(xí)理論與統(tǒng)一思想相結(jié)合。我國加入世貿(mào)組織后,市場更加開放,社會階層、經(jīng)濟(jì)組織、就業(yè)方式、生活方式、價值取向日趨多樣化,一些“左”的、右的雜音、噪音,以及“flg”邪教的歪理邪說不時通過各種渠道進(jìn)行傳播擴(kuò)散。在這種情況下,黨內(nèi)外干部群眾有許多熱點難點問題,需要回答、解疑釋惑,統(tǒng)一思想的任務(wù)很重。因此,理論學(xué)習(xí)應(yīng)該緊密聯(lián)系我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際,緊密聯(lián)系干部群眾關(guān)心的重大理論和現(xiàn)實問題,研究如何把領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員干部的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針、政策上來,統(tǒng)一到黨的十六屆四中全會精神上來。 五是學(xué)習(xí)理論與轉(zhuǎn)變作風(fēng)相結(jié)合。理論是否具有威力、魅力、說服力、戰(zhàn)斗力,不僅要看理論本身是否具有科學(xué)真理性,而且還要看宣傳運(yùn)用理論的主體是否具有良好的形象和科學(xué)的方法?!靶蜗蟆焙汀胺椒ā眲t表現(xiàn)為工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文風(fēng)。有了好的形象,說實話,辦實事,清正廉潔,甘當(dāng)公仆,誠心誠意為人民服務(wù),既能有威信,受尊敬,不負(fù)眾望,言而有人聽,聽而有人信,信而有人行。有了好的方法,理論聯(lián)系實際,文風(fēng)清新,生動活潑,貼近群眾,才能為廣大黨員干部喜聞樂見;言者以實論理、以情感人、以理服人,娓娓道來,聽者入耳、入腦、入心,心服口服。因此,按照“三個代表”重要思想要求,加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)既是學(xué)習(xí)理論的目的,也是學(xué)好理論的方法。 三、堅持學(xué)用結(jié)合,全面推進(jìn)隆林經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展 為全面提高中心組學(xué)習(xí)的效果,在學(xué)習(xí)過程中,我們始終堅持把理論與實踐相結(jié)合作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一個重要手段,不斷探索和創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,著力增強(qiáng)理論的運(yùn)用能力,努力做到“三大轉(zhuǎn)變”、實現(xiàn)“三大創(chuàng)新”。 “三大轉(zhuǎn)變”: 一是由小會議室到大教室的轉(zhuǎn)變。即把縣委中心組學(xué)習(xí)地點由過去的小會議室搬到縣委黨校大教室里召開,并邀請了縣直部門和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的主要領(lǐng)導(dǎo)和黨
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