6向某某學習心得體會(編輯修改稿)
2024-09-25 17:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 升，反思這些所謂的“原因”，只不過是個偷懶的借口罷了，它不應成為我們進步的絆腳石。 有志者事竟成。我們學習的途徑是多樣的：可以與書本、網(wǎng)絡對話；可以向身邊的優(yōu)秀教師學習；可以在各級各類培訓、教研活動中學習；可以通過自我反思學習。我們學習的時間也是充裕的：工作中可以學習，休閑時可以學習，交流中也可以學習。學習的關鍵是自己是否有恒心、有毅力，是否將學習當做自己工作和生活的一部分。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員之所以優(yōu)秀，與他們的持之以恒的學習密不可分。 二、把教育事業(yè)當作愛的事業(yè)教育是“人與人的對話”，愛，是師生溝通的橋梁。朱敏才老人，在尖山小學，面對孩子們的種種困難，不是置之不理，而是不斷思索，發(fā)明創(chuàng)造了“尖山棍法”為孩子們解決了野狗阻路的困難等等?！皭凼鞘裁?。她是人類最美好的語言”。在充滿愛的眼神里，我們將不會看到落后生、不會看到“弱智生”、不會看到不聽話的孩子，他們都是祖國的花朵，都是每個家庭的希望。學生們讀懂了教師的愛，他們用自己的進步和成績來回饋這一份份沉甸甸的愛，教育事業(yè)成了愛的事業(yè)。 一時的“愛”能做到，貴在持之以恒的“愛”。無論是喜笑顏開時還是煩悶苦惱時，無論是對待品學兼優(yōu)還是存在差異的孩子，我們都應保持對孩子的愛，讓學生在愛的海洋里成長，讓自己的事業(yè)在愛的浸潤中發(fā)展。 三、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻
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