6五四評優(yōu)表彰大會演講稿(編輯修改稿)
2025-09-25 14:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學風建設(shè)是關(guān)鍵。目前，高校的學風總體上是好的，但也存在許多問題： 部分學生專業(yè)成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當普遍。一些學生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游游戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。 部分教師教書育人的主導意識不強，對教學工作投入不夠，平時忙于搞科研、寫論文、評職稱，上課則照本宣科，備課不充分，教學方法刻板單一。部分課程的教學內(nèi)容陳舊、學生聽課感到乏味：。一些教師對學生上課遲到、曠課等違紀現(xiàn)象不聞不問。缺乏良好的職業(yè)道德。 部分學校對加強學風建設(shè)的重要性和緊迫性認識不足，從思想上、價值趨向上忽視以學生為本的工作理念?！叭珕T育人、全過程育人、全方位育人”的工作機制還未形成。 幾年來，我校在校生規(guī)模有較大增長，在京生源不斷擴大，以上學風問題也凸顯出來，一度阻礙了學校進一步上層次、上水平。針對這種現(xiàn)象，學校統(tǒng)一思想，深化改革，在全校范圍內(nèi)展開了大討論，形成了共識：學風建設(shè)是學校教學基本建設(shè)和教學管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用。學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題。加強學風建
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