高中素質(zhì)綜合評價(編輯修改稿)
2025-09-25 13:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分發(fā)獎?！ ∷膫€階段的和就是上學期的總結(jié)果，再加上年后下學期的結(jié)果，就是學生在明年6月份的評定等級。到時候，每個A B C D分別換算成4，再根據(jù)換算成的分數(shù)，確定最終的評定等級?！ “恕⒛壳按嬖诘膯栴} 完善評價內(nèi)容，如何將“音樂、美術(shù)”等方面的成績納入綜合素質(zhì)評價范圍?！ ×魇У膶W生，等級如何劃分，是否納入目前的班級評價范圍?！ 「咧兴刭|(zhì)綜合評價篇二 .??? 其實，無論做些什么，只要在假期結(jié)束的時候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗. 有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體. 遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力。 品德優(yōu)良 善于與他人合作共同完成任務?！ ∧茉u價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣 學習目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教。學習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學習目的明確 學習目標明確，有理想，與同學能夠完美的合作，共同完成學習任務，學習態(tài)度端正，學習方法恰當，會從失敗中找經(jīng)驗 正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴的客觀評價，能合理調(diào)控
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1