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正文內(nèi)容

五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語文老師發(fā)言講話稿篇(編輯修改稿)

2025-09-25 13:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 掘人物的思想感情。具體措施:(1)課內(nèi)多積累厚積才能薄發(fā),積累的過程本身就是學(xué)習(xí)語言的過程,通過朗讀、背誦,積累好詞佳句,積累好的篇章,豐富學(xué)生的語言,從而內(nèi)化為學(xué)生的思想,也為習(xí)作和口語交際打下基礎(chǔ)。堅(jiān)持寫好摘錄筆記和批注筆記?!笆谥贼~,不如授之以漁”,在日常教學(xué)中,結(jié)合教材的金鑰匙,有意識(shí)地教給學(xué)生更多的閱讀方法和技巧,為自主閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2)課外多讀書“讀”是思的憑借、“悟”的前提、“說”的儲(chǔ)備、“寫”的基礎(chǔ)。要鼓勵(lì)學(xué)生以課本為依托,向課外延伸,廣泛閱讀,讀好書、讀整本書,做好,寫好,希望家長(zhǎng)朋友在家里也能及時(shí)督促孩子多讀書。多留心生活中的語文,多積累方方面面的語文知識(shí)。堅(jiān)持每天閱讀積累優(yōu)美的片段,寫好每周一次的讀書筆記,定期開展閱讀交流會(huì)、朗誦會(huì)、演講等讀書交流活動(dòng),通過師生共讀,生生共讀來激發(fā)孩子閱讀的興趣,為孩子營(yíng)造良好的閱讀氛圍,如果您有時(shí)間,我建議親子共讀。孩子已經(jīng)上五年級(jí),應(yīng)該有選擇性地讀一些課外書籍,家長(zhǎng)朋友在孩子選書的時(shí)候,可以選擇一些名著,使孩子多與經(jīng)典接觸。本期我們的共讀書目是《夏洛的網(wǎng)》、《三國(guó)演義》,推薦書目是《綠山墻的安妮》、《草房子》、《你也能當(dāng)發(fā)明家》、《湯姆叔叔的小屋》、《寄小讀者》,家長(zhǎng)朋友可以做以參考。本期,我校的閱讀考級(jí)活動(dòng)仍將繼續(xù)進(jìn)行,這在很大程度上也會(huì)促進(jìn)孩子們的閱讀興趣。我們的目標(biāo)是“建設(shè)書香班級(jí),爭(zhēng)做書香達(dá)人”,我們會(huì)在學(xué)期末評(píng)選出我們班的“書香達(dá)人”。(3)與經(jīng)典同行認(rèn)真扎實(shí)地開展好“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),本期我們的經(jīng)典誦讀內(nèi)容還是《道德經(jīng)》和《千字文》,我會(huì)安排專門的時(shí)間進(jìn)行教學(xué),要求人人過關(guān),并及時(shí)給予評(píng)價(jià),豐厚孩子的底蘊(yùn)。習(xí)作教學(xué),常抓不懈習(xí)作是孩子語文學(xué)習(xí)能力的綜合體現(xiàn)。教材在寫作教學(xué)方面的一貫思路是:①始終認(rèn)為使學(xué)生愿意寫、有的寫是寫作第一位的要素。②學(xué)生是在寫作實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)寫作的,所謂“寫作實(shí)踐”,一是多看,二是多練。“多看”包括觀察和閱讀,“多練”包括練筆和修改。本冊(cè)寫作方面的教學(xué)要點(diǎn)是:①繼續(xù)練習(xí)給習(xí)作寫評(píng)語。②學(xué)習(xí)習(xí)作方法。全學(xué)期的習(xí)作練筆次數(shù)不少于30次。具體措施:(1)教學(xué)中,重視圍繞課文和單元主題創(chuàng)設(shè)問題情境,強(qiáng)調(diào)習(xí)作與閱讀相結(jié)合,與活動(dòng)相結(jié)合,與相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生能夠在表達(dá)實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá),安排續(xù)寫、仿寫、補(bǔ)寫等小練筆,引導(dǎo)學(xué)生積累、領(lǐng)悟、及時(shí)揣摩寫法,并且針對(duì)寫作效果評(píng)出榜上有名和奧斯卡,希望家長(zhǎng)們及時(shí)關(guān)注孩子的習(xí)作情況,以肯定、表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主,千萬不可打消孩子的習(xí)作積極性。(2)堅(jiān)持自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合。一篇習(xí)作,首先自己進(jìn)行評(píng)價(jià),然后同學(xué)評(píng)改,并在小組內(nèi)進(jìn)行傳閱,評(píng)出優(yōu)秀習(xí)作,集體公布結(jié)果及推薦理由。最后在班級(jí)內(nèi)宣讀優(yōu)秀習(xí)作,并將習(xí)作張貼在教室,供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。孩子們?cè)谠u(píng)改自己習(xí)作和他人習(xí)作的過程中,不僅提高了修改能力,同時(shí)也極大地提高了習(xí)作水平。本期,我們還會(huì)堅(jiān)持,將它做得更好。綜合學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)綜合性學(xué)習(xí)是孩子語文知識(shí)的綜合運(yùn)用,是聽說讀寫能力的整體體現(xiàn)。本冊(cè)教材共安排了3個(gè)綜合活動(dòng),重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的對(duì)方意識(shí)、傾聽別人意見、并能根據(jù)對(duì)方的發(fā)言及態(tài)度調(diào)整自己的看法和發(fā)言。提倡小組合作學(xué)習(xí),提高小組交流質(zhì)量。具體措施:(1)安排專門的時(shí)間進(jìn)行教學(xué),創(chuàng)設(shè)各種情境,模擬借書、購(gòu)物、當(dāng)導(dǎo)游、當(dāng)小記者,討論、講演等,進(jìn)行口語交際練習(xí)。建議家長(zhǎng)朋友多和孩子聊天,為孩子提供交際的語境,使孩子敢于表達(dá),樂于表達(dá)。(2)堅(jiān)持開展每天的課前三分鐘演講,繼續(xù)開展我們的“口才炫亮童年”活動(dòng),讓每個(gè)孩子都擁有一副金口才。最后,我想說的是,學(xué)習(xí)語文就像燒開水,不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的,語文知識(shí)重在積累,有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好的憧憬,作為孩子的語文老師,我會(huì)盡我所能,將每一節(jié)課上得活潑生動(dòng),把每一篇課文變成香甜可口的可樂,使孩子們每一天都能學(xué)有所獲,共享語文學(xué)習(xí)的樂趣!最后,謝謝您的專注聆聽,也希望您能對(duì)我的語文教學(xué)提出一些寶貴的建議!謝謝!五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語文老師發(fā)言講話稿篇4尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),我對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。因?yàn)楣餐哪康?,我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。我這學(xué)期才接任的這個(gè)班,這個(gè)班的組合是比較特殊的,是由紅民、花椒箐并下來的學(xué)生、加之轉(zhuǎn)進(jìn)的??偟膩碚f基礎(chǔ)特別差,上期只有9人及格,十分以下的就有6人。班里總的情況是課外比較活,好動(dòng)的孩子比較多。可是上課時(shí),敢于回答問題的孩子卻比較少,多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別差,常常就是幾個(gè)人在唱主角。但既然我接了這個(gè)班,那我就會(huì)盡職盡責(zé)地去教,爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都有所進(jìn)步,當(dāng)然這離不開你們家長(zhǎng)的支持與配合。在此,我希望家長(zhǎng)們能做到:真正關(guān)愛孩子(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子1,每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思
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