小學(xué)三年級家長會班主任教師發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-09-25 12:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點掌聲鼓勵她吧! (“第一次”，表揚捐書的，上課思考問題積極的，做作業(yè)認(rèn)真的) (三、老師補充總結(jié)) 謝謝何奕!真是一個細(xì)心又認(rèn)真的孩子，班級的點點滴滴她都看在眼里，記在心上了!讓我們一起祝賀她第一次成功的發(fā)言吧!我還就剛剛何奕講到的做一個補充。 講到班級的圖書角，這給班上的孩子看書帶來了極大的便利，特別是家里書比較少的，在學(xué)校能看到這些書，對知識的積累和充實很有益。我發(fā)現(xiàn)自從建立以來，同學(xué)們都很積極地看書，形成了比較好的讀書氛圍。在感謝各位家長的同時，我還想提出請求，我們的圖書角的書有限，總有一天孩子們會把感興趣的書看完，所以它需要更新，如果您的孩子還愿意捐一些書過來，希望您能配合! 剛才何奕還沒有表揚到的，我也想做個補充。水仙(曾毓玨、何奕、夏苡晴、)特別表揚曾毓玨(搜集資料、剪紙) 不大好的現(xiàn)象： 1. 遲到現(xiàn)象嚴(yán)重，每天都有人遲到，戴紅領(lǐng)巾的情況不好?！ ?. 衛(wèi)生情況有退步，搞衛(wèi)生的速度也比較慢?！ ?. 部分同學(xué)無論是學(xué)習(xí)還是做其他事情都缺乏積極性和主動性，有些懶散?！ ♂槍@些現(xiàn)象，我想在班級的常規(guī)管理這方面懇請各位家長配合做到這些： ，出門戴好紅領(lǐng)巾?！ ?、錢、玩具等到學(xué)校(吃飯、坐車的錢除外?？梢詭Ｄ?、水果等東西)。，多鼓勵孩子，多給他鍛煉的機會。(以我們班的黑板報和教室布置為例) (四、老師總結(jié)期中考試情況) 總體情況：90分以上：23人 80—89：14人 70—79：3人 60—69：4人 60分以下：4人 平均分：83分 考試情況分析： ，都是一些需要重點掌握，進(jìn)行了重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容。但部分同學(xué)還是出現(xiàn)了很多問題?！ 。械耐瑢W(xué)因為粗心漏掉了題。 ，是已經(jīng)練習(xí)過了的題，除了一個同學(xué)沒有看清題目，寫了小花貓，和另一個同學(xué)沒有做之外，其他的同學(xué)審題都沒有太大偏差。 暴露出的問題： ，不少字詞會讀會背但不會正確地書寫?！ ?，沒有人念題，自己讀題不細(xì)心，出現(xiàn)了看錯題和看漏題的現(xiàn)象。 ，語言積累匱乏，寫出來的作文語句不通順，詞匯量很有限。 解決的辦法： ，聽寫生字詞語?！ ?，按要求背誦，反復(fù)背?！ ??！ ?，多練筆，提高寫作能力?！ ?五、介紹本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的要求) 根據(jù)這些，我希望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí)。 作業(yè)： ，認(rèn)真檢查并簽字?！ 。鹤x課文三遍以上，把課文讀通。畫出生字詞語，多讀幾遍，自學(xué)一些生字，給生字組詞。查字典，把課文中的多音字寫上(周芷怡、何奕、李恬等)，最好還能多讀幾遍。做到這些才能簽字?！ 。号?，并及時更正。(劉函、曾駿堂、曹世昱、何奕、劉秀等) ：鞏固學(xué)習(xí)。積累語言。培養(yǎng)語感。增強記憶力。在校時間有限。希望家長監(jiān)督背書情況，按要求背誦，還要反復(fù)背?！ 。鹤尯⒆幼杂蓪?，寫自己想說的話，寫真實的想法。寫完以后讓他自己大聲讀自己寫的內(nèi)容，幫助他自己修改不通順的地方和錯別字等。然后再請您提示他，他沒檢查出來的地方，做到結(jié)構(gòu)完整，語句通順，表達(dá)意思清楚就可以了，請您不要大肆改動他寫的句子，這樣會打消他的積極性，也不利于他的進(jìn)步?！ ≌n外： 有些家長苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習(xí)班等，結(jié)果還是見不到效果，其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長知識，豐富語言?！ ∥覀兤綍r怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢? 英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣?！蔽覈?dāng)代教育家葉圣陶說得更明確：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！薄 ∮械暮⒆釉陂喿x時還要用手指著讀，更有甚者還不會很好地默讀，導(dǎo)致閱讀速度很慢。有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低。有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作，注意力容易分散。有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康。有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證。有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢。有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了。還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣?！ ∧敲慈绾闻囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手?！ ?1)培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣?！ ?
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