質(zhì)量月啟動儀式開幕式講話(編輯修改稿)
2024-09-25 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 食品質(zhì)量安全月”活動取得圓滿成功! 質(zhì)量月啟動儀式開幕式講話【篇二】 尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事、親愛的同學們： 大家下午好! 首先，非常榮幸能夠作為教師代表在這里發(fā)言!質(zhì)量是學校的生命線。教學質(zhì)量的好壞，是衡量一所學校辦學最直接的標準。為進一步強化質(zhì)量意識，提高教學效益，確保我校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。結(jié)合我校的實際，在以后的教學過程中，我們將抓好以下幾方面的工作。 關(guān)注教學的有效性，精心設(shè)計教學過程，打造精彩課堂。不僅要“吃透”教材，還要充分地了解學生。準確把握教學目標，從學生已有的知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗、認知規(guī)律和心理特征設(shè)計教學。找準教學的起點、突出教學的重點、突破教學的難點、捕捉學生的優(yōu)點。精心準備教學過程，從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、課件也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系?！ ∽プ∑鯔C，拿起表揚的武器，激勵學生進步，讓學生自主學習。哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。不管是哪節(jié)課，老師都要做到面向全體，尊重差異。讓學生自主學習、主動參與，體驗成功?！ ≈匾晫W生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。堅持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學完美地管理班級。 提高教師專業(yè)能力，抓實教研，咬定質(zhì)量不放松，立足課堂要質(zhì)量?！ ≈匾曎|(zhì)量分析，追求過程的高效。定期質(zhì)量檢測與分析，是保障教學質(zhì)量的重要手段。在教學質(zhì)量月里，學校將會舉辦各種類型的教學類的學生競賽，
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