開學(xué)典禮德育副校長講話稿(編輯修改稿)
2024-09-25 12:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 曾經(jīng)經(jīng)歷過的階段，從事物發(fā)展規(guī)律的角度來看，我們民族的進(jìn)步不可能省去這個(gè)階段。如何尋求合理的方式，讓學(xué)校教育更多的影響你們的成長，而不讓社會(huì)負(fù)面元素左右你的思想。這些問題就是學(xué)校常常思考的。xx為什么提出正能量概念，是因?yàn)檫@個(gè)世界負(fù)面的因素較多，傳統(tǒng)的文化價(jià)值觀受到很大沖擊。如果學(xué)校都沒有正面引導(dǎo)，我們所培養(yǎng)的公民走入社會(huì)后如何釋放正能量 。請大家記?。阂粋€(gè)發(fā)達(dá)進(jìn)步的國家一個(gè)優(yōu)秀民族背后的支撐者是這個(gè)國家和民族具有高素質(zhì)的每一個(gè)公民。 所以學(xué)校的責(zé)任重大啊!華師一附中校長張真在一次德育工作會(huì)議上說：教育是什么，教育就是培養(yǎng)聽話的人。很難想象這句話出自華師一的校長之口。華師一可是湖北省最好的高中之一，它擁有最優(yōu)秀的學(xué)生。但仔細(xì)一想，“聽話”這兩個(gè)字是經(jīng)常掛在老師的嘴邊的，聽話的含義可不是像字面意義那樣簡單。聽話就是懂規(guī)矩，講秩序，聽話就是素質(zhì)高，高素質(zhì)這個(gè)概念的最直白的解釋就是聽話。最近名人后代老是出問題。知名主持人張泉靈有感而發(fā)：保養(yǎng)好自己的身體，老了別給孩子添麻煩。教育好自家的孩子，大了別給社會(huì)添麻煩。我想與其空談為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，倒不如說讓學(xué)校培養(yǎng)更多聽話的人?！ ∪绾闻囵B(yǎng)高素質(zhì)的人，我今天用他律、自律 、自育和自享四個(gè)層面八個(gè)字來解讀： 德育的第一個(gè)層次是他律， 就是要遵從家長、老師、學(xué)校、社會(huì)的要求。我們從一個(gè)自由的人成為一個(gè)社會(huì)的人，遵守各種規(guī)則是基本要求。這也是賦予教育的職責(zé)?！八伞睕]抓好，一切都無從談起。而“他律”對我校部分學(xué)生尤其重要。我校的各種規(guī)章制度就是為了我們能健康成長而設(shè)置的。我校3800多人，絕大部分已經(jīng)理解管理的重要，但少數(shù)學(xué)生還是必須在懲罰中才能進(jìn)步。上學(xué)期受到各種處分的學(xué)生有100多人次。這個(gè)數(shù)字說明，漠視學(xué)校管理的人大有人在。請同學(xué)們記?。汉玫膶W(xué)校一定有嚴(yán)格的管理，好的班級一定是嚴(yán)格的班主任帶出來的。本學(xué)期學(xué)校在學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的記載和處理上更規(guī)范。每天、每周、每月都會(huì)對班級違紀(jì)情況作出通報(bào)。希望大家記?。簢?yán)格對學(xué)生是一種關(guān)愛，懲罰是對學(xué)生負(fù)責(zé)?！ 〉掠牡诙€(gè)層次是自律，也就是自我約束、自覺遵守。我們在座的絕大部分學(xué)生，通過不同階段的學(xué)校教育，已經(jīng)具備了這種境界。學(xué)校的秩序竟然，不斷進(jìn)步，就是因?yàn)橛形覀兇蠹业淖月删?。因此，學(xué)校特別感謝那些不認(rèn)識(shí)政教工作人員、不知道政教處在哪里辦公、從來沒有給學(xué)校和班級的管理添麻煩的同學(xué)們。實(shí)際上，自律也就是聽話。自律的人在任何場所都用言行展示自己的高素質(zhì)。(thomas macaulay)說：the measure of a man39。s real character is what he would do if he knew he would never be found out(1996年高考英語的完形填空的標(biāo)題).這句話的意思是：衡量一個(gè)人真正的品質(zhì),要看他在知道永遠(yuǎn)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的情況下做些什么。這是對自律最好的解讀?！ 〉掠牡谌齻€(gè)層次是自育，也就是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需要進(jìn)行教育。我們的新課程改革特別體現(xiàn)了這個(gè)層面。從今天的開學(xué)典禮的表彰上，我們可以感受到：學(xué)校在關(guān)注不同層面學(xué)生的表現(xiàn)。近幾年來，我校在“自主德育，體驗(yàn)德育”的原則下為大家提供了各種平臺(tái)。小組建設(shè)，班級文化，主題班會(huì)，社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)活動(dòng)，自主管理，三節(jié)活動(dòng)讓你擁有自育的領(lǐng)地。我們在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長。自育的過程讓我們更關(guān)懷小組建設(shè)，關(guān)心班級建設(shè)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。在關(guān)注和呵護(hù)的過程中，班級成為我們的溫暖的家，這是自育過程中生成的一
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