幼兒園教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)7篇(編輯修改稿)
2024-09-25 12:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 反思：語(yǔ)言活動(dòng)《從小愛(ài)祖國(guó)》：在本次活動(dòng)中，主要是讓小朋友們懂得熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)?；顒?dòng)一開(kāi)始的談話部分，小朋友都能用完整的語(yǔ)句表達(dá)，但我發(fā)現(xiàn)所說(shuō)的一些景色都是在周圍所看到的，有點(diǎn)局限性，于是我加以引導(dǎo)可以是旅游去所看到的風(fēng)景或是電視電腦中所見(jiàn)的等等，這時(shí)不少幼兒加以描述各個(gè)地方的美麗景色也隨之而來(lái)了。整個(gè)活動(dòng)的中間部分以兒歌“從小愛(ài)祖國(guó)”貫穿，在學(xué)念的過(guò)程中，我以圖文并茂的形式出現(xiàn)，讓幼兒在看、說(shuō)中理解并學(xué)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)效果很好。接著創(chuàng)編環(huán)節(jié)的展開(kāi)，小朋友們都能發(fā)揮想象，創(chuàng)編地很好，我覺(jué)得這一環(huán)節(jié)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)也突破了難點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)也得到了充分的鍛煉，在最后一環(huán)節(jié)送祖國(guó)媽媽兒歌的時(shí)候，我覺(jué)得氣氛非常好，孩子們的愛(ài)國(guó)之情也油然而生。健康活動(dòng)《運(yùn)西瓜》：西瓜是我們平湖的特色，結(jié)合本周主題，我們?cè)O(shè)計(jì)了“運(yùn)西瓜”這一活動(dòng)。這是是一次有趣的活動(dòng)，當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，不少孩子還在想用不同的方法（增加難度等）來(lái)運(yùn)西瓜，我就把西瓜放入到了我們的運(yùn)動(dòng)區(qū)中，待孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)時(shí)繼續(xù)探究?；顒?dòng)開(kāi)展地很成功，我覺(jué)得準(zhǔn)備材料是很關(guān)鍵的，在選擇上正好前幾天看到小三班有幾個(gè)西瓜圖案的皮球，靈機(jī)一動(dòng)和我們的運(yùn)西瓜正好吻合，所以材料很實(shí)用，另外在準(zhǔn)備中雖然花了一些時(shí)間，但看到活動(dòng)中孩子們的參與熱情和活動(dòng)的效果，我覺(jué)得很值得?；顒?dòng)目標(biāo)的達(dá)成方面我覺(jué)得都比較好，但在過(guò)程的形式上稍有不足，運(yùn)西瓜的環(huán)節(jié)我原來(lái)設(shè)計(jì)是障礙燈都已經(jīng)設(shè)置好的，但活動(dòng)下來(lái)我覺(jué)得還可以站在孩子的角度來(lái)改變一些障礙，看他們的表現(xiàn)及能力設(shè)置（這樣一來(lái)更加靈活性一些），我想那樣的話活動(dòng)會(huì)更加地精彩。通過(guò)對(duì)今天上午這兩個(gè)主題活動(dòng)的教學(xué)反思，我想在接下去所開(kāi)展的活動(dòng)中會(huì)更加注意自己在已開(kāi)展活動(dòng)中所存在的不足，不斷反思，不斷改進(jìn)，相信每一次所呈現(xiàn)的活動(dòng)會(huì)帶來(lái)更多的精彩！激發(fā)幼兒興趣提高教學(xué)質(zhì)量有經(jīng)驗(yàn)的老師在課堂教學(xué)中能注重興趣的作用，興趣是使孩子入門的向?qū)?，傳統(tǒng)教育經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！睂?duì)孩子產(chǎn)生興趣，“樂(lè)”了，便從情感上喜歡，由淺表的喜歡，日漸發(fā)展到深度的“愛(ài)”了，就能自覺(jué)地深入鉆研，世上新理無(wú)窮，我們教師所能教孩子的也是有限的，其余的還是要他們自己找出來(lái)。在教學(xué)中，我深刻的體會(huì)到興趣是孩子們自主學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵，如何才能使幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣呢？首先，我認(rèn)為我們教師要深入鉆研教材，從教材和孩子的實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，讓孩子動(dòng)起來(lái)；還要?jiǎng)?chuàng)造一種愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，歡躍的氣氛，提供一切可能誘發(fā)興趣的條件，使孩子提高興奮度，增強(qiáng)求知欲，我常用能激發(fā)幼兒興趣的各種教具進(jìn)行演示、實(shí)驗(yàn)、表演、游戲、比賽等。我認(rèn)為我們教師在熟悉、鉆研教材外，還需有擅長(zhǎng)表達(dá)、口若懸河，精于啟發(fā)，循循善誘等技巧和藝術(shù)。因?yàn)椋處煹难哉勁e止每時(shí)每刻都在影響孩子?？傊?，在課堂教學(xué)上，通過(guò)教師的態(tài)度和行為，以及能激發(fā)幼兒興趣的各種教具來(lái)感染孩子。這樣才能達(dá)到，教師滿面春風(fēng)地教，孩子興致勃勃到學(xué)。幼兒園教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)【篇5】今天中午，幼兒起床、穿衣、盥洗后便分撥在盥洗間吃起了午點(diǎn)——西瓜。在盥洗間擺了三個(gè)塑料盆，幼兒很自覺(jué)地拿起一塊西瓜找地方蹲下準(zhǔn)備吃西瓜，每個(gè)塑料盆周圍蹲著五、六個(gè)小朋友，他們吃著又甜又沙的西瓜。我一邊用鼻子吸著西瓜所散發(fā)的淡淡的清香味，一邊欣賞著孩子們貪婪地吃西瓜。不一會(huì)兒，西瓜全被小朋友們吃光了。于是，我把西瓜皮全倒進(jìn)一個(gè)塑料盆中，然后拿起苕帚把地上小朋友不小心掉的瓜子打掃干凈。我正準(zhǔn)備拿墩布把地再擦一遍時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)地上還有兩個(gè)遺落的瓜子。我彎下腰，想要把地上掉的兩個(gè)瓜子拾起來(lái)。由于地面比較濕，瓜子“吱溜”一下從我的手指間又滑落到地上。這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)男孩“撲哧”一笑的聲音，抬頭一看，原來(lái)是侯明序，他正雙眼注視著我。剛才發(fā)生的事情他全看到了，準(zhǔn)是覺(jué)得很好玩，便忍不住地笑出了聲。我心想：你這個(gè)小淘氣，原來(lái)在旁邊看笑話呢！后來(lái)又轉(zhuǎn)而一想：何不讓他也來(lái)試一試，于是就對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，侯明序，幫幫忙，你把瓜子撿起來(lái)好嗎？”這時(shí)后，侯明序邊答應(yīng)邊蹲下用小手揀瓜子。先開(kāi)始他用一只手捏瓜子，也像我一樣，瓜子不住地從手中滑走，試了幾次都沒(méi)有成功。后來(lái)他又用雙手，一只手堵住瓜子，另一只手去捉瓜子，結(jié)果瓜子還是像泥鰍一樣跑掉了。他對(duì)我說(shuō)：“老師，我也撿不起來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“為什麼瓜子撿不起來(lái)？”他說(shuō)：“瓜子太滑了，地上有水?！蔽艺f(shuō)：“那你想辦法把它趕到比較干的地方試試?！甭?tīng)了我的勸告，侯明序便照著去做了。這一次，他輕而易舉地把兩個(gè)瓜子全揀起來(lái)了。經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和自己的親身實(shí)踐，侯明序
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