內(nèi)蒙古巴彥淖爾市20xx-20xx學(xué)年八年級生物上學(xué)期期末考試試題新人教版(編輯修改稿)
2025-01-02 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 菌接觸 2隨著“光盤行動”這一熱詞的傳播，節(jié)約意識深入人心。家里 吃剩的飯菜 可 放在冰箱內(nèi)保存， 不易腐敗 變質(zhì) ，其主要原因是 （ ） A．低溫把微生物凍死了 B．低溫抑制了微生物的生長、繁殖 C．冰箱內(nèi)含殺死微生物的物質(zhì) D．冰箱內(nèi)無空氣，微生物無法生存 2下列都屬于真菌的一組是（ ） ①大腸桿菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤靈芝 ⑥曲霉 ⑦螺旋菌 ⑧青霉 A、①②③④ B、① ③⑤⑦ C、②④⑥⑧ D、⑤⑥⑦⑧ 2 下列有關(guān)生物多樣性的說法，正確的是 （ ） A生物多樣性僅指生物種類的多樣性 B每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫 C生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性 D我國是世界上生物多樣性最豐富的國家 2為了探究食品腐敗和細(xì)菌生存的條件 ，生物興趣小組用已消毒的 A,B, 形瓶，按下表進(jìn)行了實驗，請分析表中包含了幾組對照實驗？變量分別是什么？ （ ） 瓶號 A B C 加入物質(zhì) 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛 奶 50毫升滅菌牛奶 瓶口處理 不作處理 不作處理 用消毒棉球塞住 溫度 25℃ 5℃ 25℃ A、 2組，溫度、消毒棉球 B、 2組，溫度、空氣 C、 3組，溫度、消毒棉球、空氣 D、 2組，溫度、細(xì)菌 二、非選題（共 50分） ，某實驗小組的同學(xué)對洗手前后細(xì)菌真菌數(shù)量變化 情況產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是該小組同學(xué)的討論對話，請你幫他們完成實驗并回答：（每空2分，共 14分） 甲：洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？ 乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢？ 丙：將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時，需要設(shè)計對照實驗。 （ 1）若以甲提出的問題進(jìn)行探究，那么你所做出的假設(shè)應(yīng)是 。 （ 2） 請你幫他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序：
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