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20xx小學開學典禮學校領導致辭7篇(編輯修改稿)

2024-09-25 11:55 本頁面
 

【文章內容簡介】 合作教研,開展好校本化的教學競賽等活動,讓課堂教學熠熠生輝,成為師生溝通的平臺。第三,新學期里,我們要繼續(xù)開展樂美體藝節(jié)的各項系列活動,繼續(xù)堅持陽光,開展好社團活動,積極參加體藝2+1活動,不斷提高自己的各項技能,爭取在學校組織的,教育局組織的各項藝術節(jié)、體育節(jié)、科技大賽中取得好成績。老師們,同學們,新的學期傳承著昨天的辛勤與努力,品味著今天的成功與喜悅,孕育著明天的光榮與夢想。希望全體師生行動起來,用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的每一個今天,團結一心,扎實工作、勤奮學習,比學趕幫,書寫我校更大的輝煌,共同創(chuàng)造更加美好的明天。最后祝老師們在新的學期工作順利,實現自我價值的保值和增值,享受職業(yè)的幸福;祝同學們在新的學期里學習進步,在校園里感受童年的幸福和學習的快樂,為自己一生的幸福奠基!2022小學開學典禮學校領導致辭篇4老師們、同學們:大家新年好!伴隨著狗年勝利的歡笑,我們昂首闊步踏進了充滿機遇的豬年。今天是新學期的第一天,我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往,又走到了一起。站在新的起跑線上,同學們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?那么怎么做才能實現“百尺竿頭,更進一步”的目標呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!開好頭,起好步,抓好第一周。凡事開頭難,良好的開端是成功的一半,講的都是開端的重要性。無論老師還是學生,都要重視開學第一天、第一周。那么,怎樣重視呢?首先,要有一個打算、計劃,特別是中高年級應該有自主學習的能力,更應該有一個。這項工作班主任要指導學生做好,把它作為加強學生責任心培養(yǎng)的一個方面。其次,要在小事上做實在。其實,學校里多數是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學習用品等,事情是都很小,但都關系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題,是大事。本學期,學校德育領導小組將對班級實行“短期目標”管理。對每一期的目標提出了更為切實的要求。比方說:“認真作好課前準備”、“課間不許吃零食”等,希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目標,所有的同學都要對照目標,自覺養(yǎng)成好的習慣。所有的任課老師也都要根據班級的近期目標,嚴格要求學生,這樣,全方位共同努力,使同學們真正做到目標中所提出的要求。重能力,重發(fā)展,樹立自信心。有位教育家說過這樣一個意思:要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心,要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學期,有的同學可能由于種種原因,成績不理想,或者沒有評到三好學生,或者參加比賽沒有獲得好的獎勵,或者與同學的關系比較緊張,這些挫折都不要緊,重要的是勇敢的抬起頭來,迎接新的朝陽。這學期學校大隊部將提出新三好學生的要求,希望同學們樹立信心努力爭做新三好學生。多讀書,讀好書,提高自身修養(yǎng)。書籍是我們人類的精神食糧,讀一本好書,就是跟一個偉大的人對話,讀書可以凈化心靈,拓展視野,增進學識,養(yǎng)成良好的習慣,提高個人的修養(yǎng)。本學期大隊部將開展讀書系列活動,學校希望通過這一活動,有更多的同學能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中,學會關注自然,關心社會,關愛他人,豐富自己的心靈。通過讀書系列活動,學校將評出“書香班級”、“閱讀之星”等榮譽稱號。同學們,讓我們在新的學期中間共同努力,創(chuàng)造__小學新的輝煌!最后,祝同學們新學期品質好、身體好、學習好,各方面都進步!2022小學開學典禮學校領導致辭篇5尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!在這充滿希望和喜慶的日子里,我們在這里隆重舉行新學期開學典禮。首先我代表學校和全體老師歡迎孩子們重返校園!“策馬揚鞭新征程,羊春三月新氣象”。新學年、新開始、新希望!站在全新的起點上,我向孩子們提出六方面新的要求和期盼,希望孩子們繼續(xù)努力、追求卓越、超越自我!在新的一年發(fā)展得更好,成長得更好,真正成為最好的自己!第一,在安全方面:安全第一,預防為主,自我管理,珍愛生命。嚴格作息。按時到校,一個人不單獨行動上下學。按時回家,遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍。校園活動安全。上下樓梯和課間活動要養(yǎng)成輕聲慢步靠右行走的好習慣。尤其上廁所要按照“入”門進去,“出”門出來,不推不擠養(yǎng)成自覺站隊的習慣。學習,提升安全意識,練就自我保護的能力。第二,在品德方面:助人為樂,孝敬父母,熱愛生活,學會做人。在家要尊重孝敬父母,用實際行動來感恩父母。努力做到自己的事情自己做。低年級同學要自己穿衣、自己吃飯、自己洗漱。高年級
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