護(hù)士節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀范文8篇(編輯修改稿)
2025-09-25 11:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好的幼兒園全部投用，盡量滿足適齡兒童入園需求。關(guān)于職業(yè)教育投入不足問題，政府將在進(jìn)一步加大職業(yè)教育投入的同時(shí)，積極利用社會(huì)力量辦學(xué)，出臺(tái)政策，吸引更多的民間資金參與職業(yè)教育發(fā)展。關(guān)于普通高中負(fù)債問題，去年市政府幫助研究解決了部分債務(wù)問題，今年還將繼續(xù)想辦法解決。以上是我結(jié)合大家反映的問題，提出的一些原則性意見。市政府計(jì)劃在本月召開一次專題協(xié)調(diào)會(huì)議集中研究解決，請(qǐng)市教育局會(huì)后將大家的意見建議進(jìn)行匯總梳理，分清輕重緩急，分清共性和個(gè)性問題，抓緊協(xié)調(diào)有關(guān)部門認(rèn)真研究，拿出具有建設(shè)性的解決方案，供市政府決策。一會(huì)兒，魏書記還要作重要講話，下面我先講三點(diǎn)意見。一要加大投入，創(chuàng)造良好環(huán)境。各級(jí)政府在政策制定、工作部署、資金投入等方面要優(yōu)先考慮教育，適當(dāng)向教育傾斜，在政策范圍內(nèi)，該投入的資金投入到位，該給的編制給到位，切實(shí)把尊師重教的措施落到實(shí)處。教育部門要關(guān)心好教師的工作和生活，尤其是農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)和貧困地區(qū)的教師，及時(shí)為他們排憂解難。相關(guān)部門要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)溝通配合，形成關(guān)心教育事業(yè)、支持教育發(fā)展的強(qiáng)大合力，為我市教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更好的外部環(huán)境。二要改革創(chuàng)新，提升教育水平。教育部門要圍繞“兩個(gè)承接”、“兩個(gè)突出”和“兩個(gè)試點(diǎn)”等改革重點(diǎn)，落實(shí)好市委確定的改革任務(wù)，突出義務(wù)教育均衡發(fā)展、職業(yè)教育發(fā)展等工作，積極借鑒、大膽探索、開拓創(chuàng)新，加快推進(jìn)教育教學(xué)改革。尤其是在職業(yè)教育發(fā)展方面，要在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展上下功夫，面向產(chǎn)業(yè)、面向園區(qū)、面向企業(yè)，創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展模式，加快培養(yǎng)一批實(shí)用型人才，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才保障。三要弘揚(yáng)師德，提高育人本領(lǐng)。教師是教育的第一資源，是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵所在，沒有高水平的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。希望各位教師都要做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人、有愛心的人、有境界的人，努力做一名人民滿意的教師。也希望各位校長都能夠做教育思想的引領(lǐng)者、教學(xué)教研的指導(dǎo)者、教師成長的促進(jìn)者、管理藝術(shù)的探索者，努力辦好人民滿意的學(xué)校。宣傳部門要注意發(fā)現(xiàn)和宣傳教育工作中的正面典型，使教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感。同志們，國運(yùn)興衰系于教育，教育發(fā)展決勝未來。推進(jìn)教育健康快速發(fā)展，是時(shí)代賦予我們的光榮使命，是人民寄予的殷切期盼，讓我們共同努力，不辱使命，為推進(jìn)鶴壁教育事業(yè)又好又快發(fā)展而努力奮斗!護(hù)士節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿篇5各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：上午好!我是來自商丘一高的___，非常感謝王主任李科長犧牲自己的節(jié)假日冒著酷暑辛苦地為我們搭建橋梁，也感謝熱情好客的東道主一中的薄主任和宋歆工作室為我們提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)帶來了我工作室的四位老師一起來學(xué)習(xí)。____至____學(xué)年，我們的工作室的核心工作是工作室的籌建工作，同時(shí)也開展了一系列的活動(dòng)。現(xiàn)在我分三個(gè)方面向大家做一簡(jiǎn)單匯報(bào)，歡迎批評(píng)指正!首先我談?wù)?一、實(shí)地參觀考察兄弟學(xué)校已驗(yàn)收工作室，開展工作室的籌建工作。在商丘的八個(gè)中原名師工作室中，我的工作室驗(yàn)收最晚，在____年。這樣不但為我提供了充足的準(zhǔn)備時(shí)間，而且也為我提供了更多向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視名師工作室建設(shè)這件事，陳校長多次在校務(wù)會(huì)上談到這件事并關(guān)注工作室的建設(shè)。____年9月，隋校長親自帶隊(duì)帶著我校教務(wù)主任、教研主任、總務(wù)主任一起到五中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)地考察，受到五中聶校長、實(shí)小張校長熱情的招待，他們?cè)敿?xì)地解答我們的疑問，可以說是毫無保留地為我們傳授經(jīng)驗(yàn)，我切身實(shí)際地感受到我們商丘教育是一家親，相親相愛，不分你我!回去我們馬不停蹄立刻開始選址，布置裝修，購買桌椅、暑假圖書,安裝白板投影等硬件設(shè)施，與此同時(shí)我也開始正式招聘工作室人員、設(shè)置章程、制定工作計(jì)劃、考核制度/籌建網(wǎng)站等軟件設(shè)施。今年3月份我的39。工作室已經(jīng)建成并投入使用，位于我校綜合樓四樓，整個(gè)工作室有會(huì)議室、會(huì)客室和錄音室三部分構(gòu)成。大約有70平方米，環(huán)境幽靜，寬敞明亮。我們工作室成員采取“4+12+2+2”管理模式，“4”指的是四位導(dǎo)師顧問，一位是從商丘師院請(qǐng)來的專家王立教授，王教授是教學(xué)論與大學(xué)語文教研室主任，聘請(qǐng)王教授為我們的導(dǎo)師，主要是為了實(shí)現(xiàn)工作室和高校的接軌，充分體現(xiàn)大學(xué)教授的引領(lǐng)，一位是我們的高中語文教學(xué)的舉大旗的權(quán)威人士李青峰書記，另外兩位是我校道高望重的語文專家特級(jí)教師陳云昌校長和教務(wù)處副主任郭春偉老師?！?2”指的我們語文12位工作室成員，當(dāng)我發(fā)出招聘工作室成員的通知后，我組的老師積極報(bào)名大概有四十多位老師寫出書面申請(qǐng)報(bào)名參加，后通過面試等層層選拔優(yōu)中選優(yōu)選出了12名成員，簽訂協(xié)議，明確分工?！?+2”指的是兩個(gè)外科的兩個(gè)外校的，為了充分體現(xiàn)工作室的示范輻射作用，我又吸納了我校的一位數(shù)學(xué)老師一位政治老師和回高二高的兩位老師加入到工作室來。工作室的目標(biāo)就是努力把它打造成名師的搖籃，教學(xué)的基地，成長的階梯、研究的平臺(tái)。以成為名師為奮斗目標(biāo)、以個(gè)人興趣和專長為發(fā)展方向、實(shí)現(xiàn)“專家引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作、全員提高、資源共享、均衡互補(bǔ)”的教師專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的創(chuàng)新型教師群體，努力打造商丘市語文學(xué)科教育資源的集聚地和骨干教師交流的平臺(tái)。發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批年輕有為的年輕人，使工作室成為他們成長的階梯。示范輻射是工作室的基本使命，將先進(jìn)的教育理念和教育科研成果、經(jīng)驗(yàn)，通過工作室平臺(tái)，通過名師及其成員的自身示范活動(dòng)向相關(guān)學(xué)科的教師推廣或影響。通過豐富的研活動(dòng)，促進(jìn)各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校提高教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力水平，從而有效推進(jìn)教育均衡發(fā)展。工作室在組建的過程中我要感謝聶校長、張校長、石校長、宋校長，程老師、宋老師、馬老師給予的幫助，我在工作中一遇到什么問題，總聯(lián)系他們，他們總是不厭其煩熱情地幫助我。也要感
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