教師一線防疫先進典型事跡材料(7篇)(編輯修改稿)
2024-09-25 11:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下旬投入到社區(qū)疫情防控之后，于4月7日在2個孩子哭著送別中前往隔離點。家里一位老人，孩子網(wǎng)課也沒法進行，放下心底的牽掛，她以十分的熱情投入到工作中： 一是多途徑摸排，穩(wěn)定學生情緒?！ е?位心理老師通過問卷調(diào)查、群聊、個別私聊、電話等方式，及時疏解孩子們的不良情緒。 二是科學分工，相互協(xié)作?！ 椭睦砝蠋熤贫ㄏ盗休o導內(nèi)容，開展網(wǎng)上團輔，發(fā)送抗疫典型事例，樹立正能量?！ ∪嵌喾N線上活動，豐富隔離生活。 開展游戲，活躍思維；分享放松音樂，緩解緊張情緒；分享體育小視頻，增強學生體質(zhì)等?！ ∷氖菢?gòu)建親子“云”關(guān)系?！ ≡诮ⅰ耙簧粰n”中了解到，部分為留守兒童，便組織孩子和父母分別錄制內(nèi)心的話，剪輯后相互分享，通過親子“云”關(guān)系彌補陪伴的缺失?！ ∥迨鞘斋@感動、學會感恩。 通過分享工作人員照片如保潔阿姨累到差點虛脫、護士受傷的手、醫(yī)生汗?jié)竦囊路?，教育同學們學會感恩?！ ×前l(fā)揮專業(yè)特長，分擔醫(yī)護負擔?！ ∽鳛獒t(yī)學老師，穿上隔離衣，開展核酸檢測、隔離場所消殺等工作，指導學生正確服用中藥，及時詢問不良反應等。在隔離期間用細心、愛心、耐心和誠心溫暖了學生，讓家長放心、安心。教師一線防疫先進典型事跡篇4 2020年的春節(jié)注定不平凡，一場來勢兇猛的疫情席卷全國，危難當前，全民抗疫，刻不容緩。作為教師，在疫情面前，必須當好學生們的護花匠師。大鹿莊小學的高坤亞老師很好的向我們詮釋了教師這一光榮稱號，演繹著“播種者”的風采?！ 樽钄嘁咔橄蛐@蔓延，確保師生生命安全和身體健康，學生們不能如期返校，高坤亞老師積極落實教育局的指示：開展疫情防控宣傳與監(jiān)管、進行“停課不停學”的線上教學、指導學生居家鍛煉、開展疫情期間學生心理疏導等。 一、疫情宣傳、心理輔導、統(tǒng)計數(shù)據(jù)三不誤 從1月25日疫情全面爆發(fā)以來，高老師就在班級微信群不斷轉(zhuǎn)發(fā)上級部門對疫情的防控宣傳與監(jiān)管信息，統(tǒng)計匯報學生相關(guān)數(shù)據(jù)，每天發(fā)送當前疫情形勢，讓家長積極配合學校工作，擔負起健康教育責任和監(jiān)護責任，有的家長不配合老師的工作，高老師就不厭其煩的給家長打電話，發(fā)微信，有時為了統(tǒng)計孩子的體溫要給家長打四五個電話，但是高老師沒有厭煩，“疫情當前，我要對每一個學生負責，哪怕是得不到家長的理解！”多么樸素的話語，它卻飽含了師愛的偉大無私！ 二、“停課不停學”線上教學展身手 高老師首先在班級群發(fā)微信要求家長在為孩子做好安全防護的同時督促孩子做好線上學習。重視網(wǎng)絡(luò)課堂，向?qū)W生推薦高質(zhì)量線上課程，2月10日正式開課，2月6日高老師就開始了課前準備工作，備課、找各種資料、選擇合適的直播平臺，提前試課……由于前期工作扎實充分，10日網(wǎng)課順利開展，課后高老師認真做好作業(yè)輔導工作，耐心解答學生的疑慮，每天堅持網(wǎng)上批改作業(yè)。確保線上教學質(zhì)量，高老師積極鼓勵學生在家自制學具，更好地進行學習。此外還定期給學生上心理輔導課，幫助學生克服焦慮情緒，保持健康心態(tài)，開展各項活動，配合學校做好開學前一切準備工作，為同學們安全返校保駕護航?！ ∪坌木柚t(yī)用口罩，物小暖人心 大家都知道，特殊時期醫(yī)用口罩一物難求，高老師看到村里執(zhí)勤的工作人員口罩緊缺，毫不猶豫地拿出了自己備用的口罩讓給他們“你們比我更需
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