幼兒園教師師德師風倡議書優(yōu)秀5篇(編輯修改稿)
2025-09-25 10:58 本頁面
【文章內容簡介】 在做起，以高尚的人格感染人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。塑造師德高尚、學術精良、潛心育人、無私奉獻的模范教師形象！倡議人：____年x月x日幼兒園教師師德師風倡議書（精選篇3）親愛的老師們：“學為人師，行為示范”是教師的道德準則，也是教育事業(yè)對教師的基本要求。我們____中心幼兒園的每一名教師都肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。教師的素質直接影響著幼兒園的學風和園風，教師的形象直接關系著幼兒素質的培養(yǎng)。為進一步加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，落實全面從嚴治黨要求，加強行風建設，現就我園進一步嚴防嚴查寒假期間在職教師違反師德師風問題發(fā)出如下倡議：加強學習，以身立教。在寒假期間，要充分利用空余時間加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。其次自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要以身立教，熱愛教育，關心愛護每一位孩子。愛崗敬業(yè)，教書育人。熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的幼兒園。因此，不論在什么時候、什么地方，我們都要將園內的利益放在第一位，時刻以“園榮我榮，園衰我恥”的精神來指引自己。關心幼兒，和諧發(fā)展。每個孩子都是祖國的花朵，要用心去教導每一個孩子，放假期間，我們要利用多種方式關心幼兒的一日生活，讓孩子感受到溫暖，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者，使孩子們愉快茁壯地成長。注重小節(jié)，修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是孩子
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