6數(shù)學(xué)建模讀書筆記專題(編輯修改稿)
2024-09-25 07:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)附件中所給數(shù)據(jù)特點(diǎn)的分析。 對(duì)問題1所要求的結(jié)果進(jìn)行分析。 由于以上原因，我們可以將首先建立一個(gè)……的數(shù)學(xué)模型i，然后將建立一個(gè)…..的模型ii，……對(duì)結(jié)果分別進(jìn)行預(yù)測(cè)，并將結(jié)果進(jìn)行比較。 （二）問題2的分析 對(duì)問題2研究的意義的分析。 問題2屬于……數(shù)學(xué)問題，對(duì)于解決此類問題一般數(shù)學(xué)方法的分析。對(duì)附件中所給數(shù)據(jù)特點(diǎn)的分析。 對(duì)問題2所要求的結(jié)果進(jìn)行分析。 由于以上原因，我們可以將首先建立一個(gè)……的數(shù)學(xué)模型i，然后將建立一個(gè)…..的模型ii，……對(duì)結(jié)果分別進(jìn)行預(yù)測(cè)，并將結(jié)果進(jìn)行比較。 三、問題的假設(shè) ； ，或參賽者可根據(jù)自己收集或模擬產(chǎn)生數(shù)據(jù)； 3. 4. 注意。假設(shè)對(duì)整篇文章具有指導(dǎo)性，有時(shí)決定問題的難易，一定要注意假設(shè)的某種角度上的合理性，不能亂編，完全偏離事實(shí)或與題目要求相抵觸。注意羅列要工整。 四、符號(hào)說明（對(duì)文章中所用到的主要數(shù)學(xué)符號(hào)進(jìn)行解釋） 盡可能借鑒參考書上通常采用的符號(hào)，不宜自己亂定義符號(hào)，對(duì)于改進(jìn)的一些模型，符號(hào)可以適當(dāng)自己修正（下標(biāo)、上標(biāo)、參數(shù)等可以變，主符號(hào)最好與經(jīng)典模型符號(hào)靠近）。對(duì)文章自己創(chuàng)新的名詞特別解釋，其他符號(hào)要進(jìn)行說明，注意羅列要工整。注意格式要統(tǒng)一，不要出現(xiàn)零亂或前后不一致現(xiàn)象，關(guān)鍵是容易看懂。 五、模型的建立與求解 第一部分準(zhǔn)備工作 （一）數(shù)據(jù)的處理 ，不予考慮； ，如，周期等進(jìn)行分析； ，根據(jù)數(shù)據(jù)挖掘等理論根據(jù)…..變化趨勢(shì)進(jìn)行補(bǔ)充； （后面會(huì)用到的特征）進(jìn)行提取。 （二）
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