6小學(xué)體衛(wèi)藝工作情況匯報(編輯修改稿)
2025-09-25 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生進行衛(wèi)生保健知識宣傳，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度和方法對待身體與健康。 三是大力實施健康教育，每學(xué)年安排一次體檢，并認(rèn)真填寫好學(xué)生健康卡。為學(xué)生建立了體質(zhì)健康卡檔案，每次體檢后對學(xué)生健康狀況進行綜合統(tǒng)計分析，并及時向家長反饋。同時每學(xué)年對教師進行全面體檢，保證教師的身體健康。 （三）藝術(shù)教育工作 一是完善隊伍管理機構(gòu)，加強藝術(shù)課常規(guī)教學(xué)管理。學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的藝術(shù)教育工作，每學(xué)年制定切合實際、科學(xué)有效的藝術(shù)教育工作計劃，提出學(xué)年工作目標(biāo)、措施，并做好學(xué)期藝術(shù)教育總結(jié)工作。教導(dǎo)處對教師的備課、上課、輔導(dǎo)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)有明確具體的要求，負(fù)責(zé)藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)深入第一線聽課，有針對性的對藝術(shù)教學(xué)進行檢查、監(jiān)督指導(dǎo)。同時扎實開展音美教研活動，采取以研代訓(xùn)的辦法探索教法學(xué)習(xí)課標(biāo)、教材，學(xué)習(xí)藝術(shù)教育理論，加強教師素質(zhì)建設(shè)，從理論上武裝教師。同時我們克服場地、資金等困難，添置了大量藝術(shù)教學(xué)設(shè)施，建起了專用教室，分年級和校級兩個層面開展藝術(shù)技能輔導(dǎo)活動。 二是成立“校本興趣社團”開展特長教育。為了進一步營造藝術(shù)氛圍，打造品牌特色，鼓勵孩子們學(xué)習(xí)藝術(shù)的積極性，我們組織成立了以“培養(yǎng)個性，發(fā)展特長”為目的的“校本興趣社團”，通過學(xué)生自愿報名、老師推薦、選拔考試等形式，在全校選拔出一部分有潛質(zhì)的學(xué)生，安排固定的課時和老師，針對學(xué)生的年齡特點，采用學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法，對他們進行藝術(shù)特長訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。社團設(shè)有：“樂吧”器樂興趣小組（鋼琴、薩克斯、竹笛）”、“小孔雀舞蹈隊”、“百靈鳥聲樂室”、童趣繪畫坊”、“播音主持”、“軟硬筆書法”等。這個社團既是學(xué)生群眾性質(zhì)的校內(nèi)團體，同是又是高于普通水平的校內(nèi)藝術(shù)團體，設(shè)立一定的“門檻”讓孩子們通過一定的學(xué)習(xí)努力才能進得來，有效的提升了孩子們學(xué)習(xí)藝術(shù)特長的興趣。 三是開展“班班有歌聲，課前一首歌”活動。為了營造濃厚的藝術(shù)氛圍，提高我校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，開展“班班有歌聲，課前一首歌”活動。音樂教師精選了一些適合學(xué)校生活和學(xué)生年齡特點的健康向上的歌曲，利用校園廣播進行播放，在全校普及，要求各班在課前預(yù)備時間唱，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的魅力，使他們在不知不覺中喜歡唱歌，潛移默化的培養(yǎng)他們歌唱的興趣。 四是組建了“班級藝術(shù)小分隊”。在注重全面普及藝術(shù)教育的同時，我們正視學(xué)生的個體差別的存在，充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)特長，加強對藝術(shù)尖子的培養(yǎng)，學(xué)校成立了“班級藝術(shù)小分隊”、校級兩級興趣小組，每位學(xué)生根據(jù)自身情況自主選擇，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，班
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