6圖書室三開放方案(編輯修改稿)
2024-09-25 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 總結課外指導閱讀的方法，收集學生的意見與建議，以便改進課外閱讀教學工作，增進“書香校園”活動的實效性。 。圖書室的開放對象為全校師生。 開放時間。星期一至星期五中午、課外活動時間（16：00）。（學?？筛鶕?jù)實際情況自行安排） 管理人員。由圖書管理員（值班老師）具體負責，并培訓部分學生協(xié)助管理，并做好開放記錄。 開放辦法： （1）學生可由老師統(tǒng)一帶領進入閱覽室，辦理圖書出借、歸還手續(xù)；下次借閱時必須歸還上次借閱的書籍。 （2）每周星期五必須將所借圖書歸還到圖書室。 （3）學生辦理出借手續(xù)時，應檢查書籍是否完好，如有污損現(xiàn)象立即告知圖書室工作人員，以便作好記錄。歸還圖書一律由圖書室工作人員負責檢查驗收，發(fā)現(xiàn)問題按規(guī)定辦理有關賠償手續(xù)； （4）閱覽室每天下午課外活動時間開放，離開時將圖書放回原來位置，不得隨意帶出閱覽室。 （5）營造良好的讀書氛圍，保持室內(nèi)安靜清潔，禁止在圖書室、閱覽室內(nèi)大聲喧嘩。 第三篇：圖書室開放方案利辛縣永興學區(qū)解集學校 暑期“校園圖書搬家”方案 圖書是提升師生素質(zhì)的重要教學資源，充分發(fā)揮這一資源的作用，讓學校充滿書香，讓教師充滿書卷氣，讓學生感覺到書給予自己無窮的力量。永興學區(qū)解集學校準備通過開放圖書室，開設課外閱讀課讓閱讀增加師生生命的長度，展示其生命的寬度。為了將此項工作落到實處，特制定永興學區(qū)解集學校關于規(guī)范圖書室使用，《利辛縣教育局敢于暑假校園圖書搬家活動的通知》。 一、指導思想 豐富廣大學生的暑假生活，讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。通過圖書的閱覽，讓學校師生明確閱讀是掌握與學習先進知識的重要渠道，是提升學生文學修養(yǎng)的重要途徑。讓學生從課內(nèi)延伸到課外，從而規(guī)范指導走向?qū)W生自主需要的選擇，學校保證每一個學生2014年暑假閱讀6本課外書，讓學生的人生素養(yǎng)在課外閱讀實踐中豐富起來。 二、成立組織 組長：李月發(fā) 副組長：李衛(wèi)東程濤 成員：解振宇李鳳龍穆雷徐峰 三、活動目的： ，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。 ，陶冶思想情操，促進學生的素質(zhì)主動、和諧、全面發(fā)展。 ，培養(yǎng)他們的人文精神。 四、閱讀學習階段（2014年7月） ，至少選擇其中的3本書，認真閱讀，并寫出讀書筆記。要求：摘抄優(yōu)美詞
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