江蘇省泰州市姜堰區(qū)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)歷史下學(xué)期期中試題新人教版(編輯修改稿)
2025-01-01 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 黃河流域 C．從長(zhǎng)江流域轉(zhuǎn) 移到珠江流域 D．從珠江 流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域 18．“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”，毛澤在《沁園春雪》中提到的“一代天驕”是我國(guó)哪一民族的首領(lǐng) 4 A. 黨項(xiàng)族 B. 蒙古族 C. 女真族 D. 契丹族 中不可阻擋的歷史潮流。中國(guó)古代史上結(jié)束長(zhǎng)期分裂，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代包括 ①秦朝 ②隋朝 ③南宋 ④元朝 A. ①②③ B. ①③④ C．①②④ D．②③④ 20.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留 取丹心照汗青”是誰(shuí)的名句 A. 杜甫 B. 白居易 C．文天祥 D．寇準(zhǔn) 第二部分 非選擇題（共 30分） 21．創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來(lái)中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問(wèn)題。（本題 7分） 探究一 制度篇 現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的。 —— 孫中山 （ 1）指出材料中所說(shuō)的古代中國(guó)的考試制度是什么？該制度正式確立的標(biāo)志是什么 ?(2分 ) 探究二 經(jīng)濟(jì)篇 （ 2）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。列舉我國(guó)古代唐、宋歷史上哪些生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（唐宋各一例， 2分） 探究三 文化篇 如下圖 （ 3）根據(jù)上圖和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出我國(guó)唐朝文學(xué)的主要表現(xiàn)形式。其中被譽(yù)為“詩(shī)圣”的是誰(shuí)？（ 2分） 探究四 感悟篇 5 （ 4）綜合以上內(nèi)容，在如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面你獲得了哪些啟示？（ 1分） 22. 和諧是人類永恒的追求，隋唐時(shí)期的各種制度和政策，對(duì)于我們今天建設(shè)和諧社會(huì)和持久和平、共同繁榮的和 諧世界，依然有著很多可資借鑒的地方。按要求回答下列問(wèn)題。（本題 8分） 步驟一：走進(jìn)歷史，了解社會(huì)和諧。 （ 1）社會(huì)經(jīng)濟(jì)的和諧：請(qǐng)舉出這段時(shí)期出現(xiàn)的兩個(gè)盛世局面。（ 2分） （ 2）國(guó)家與國(guó)家的和諧：請(qǐng)舉出唐朝與周邊國(guó)家友好交往的兩個(gè)典型事例兩例。（ 2分） （ 3）民族與民族的和諧：請(qǐng)舉出唐朝與周邊民族和諧相處的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1