幼兒園德育個人年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文(編輯修改稿)
2024-09-24 18:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，將孩子的情況及時告知家長，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣，工作計劃《幼兒園德育工作計劃》。只有這樣，才能“立德樹人”，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和某某某人?！ ?月份： 制定德育計劃。 加強(qiáng)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育?！ ?慶祝教師節(jié)?！ ?對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子?！ ?引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事?！ 〗逃變簾釔圩约旱母改浮⒗蠋?、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們?！ ?0月份： 慶祝國慶節(jié) 培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！ ∽層變褐牢覀兊膰沂侵袊?，我們是中國人。我們的國家很大，人口很多。認(rèn)識國旗、國徽，了解國歌、首都等?！ ∨囵B(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。 會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起。 11月份： 不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則?！ ∧芸朔щy完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！ ∥唇?jīng)別人允許，不隨便動別人的東西?！ ∨囵B(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)?！ 槊總€幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心?！ ?2月份： 學(xué)習(xí)初步的人際交往技能?！ ≈辣匾陌踩＝〕ＷR，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己?！ ∽?、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護(hù)眼睛?！ ∮變簣@德育個人年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文3 幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期，但是從當(dāng)前獨生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的?！ 〉牵覀円部吹搅四壳坝變簣@德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在方法上以教師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用。以集體教育為多，忽視了幼兒的個體特點和差異。以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。 一、在日常生活中滲透德育 幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機(jī)，有的放矢
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