適合幼兒的戶外活動策劃方案6篇(編輯修改稿)
2024-09-24 16:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (教師一邊講解，一邊示范)師：游戲時，不擁不擠一個一個的來送小球，送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友，并站到隊伍后面等待，遵守游戲規(guī)則。(四)、游戲開始，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。小男生一組，小女生一組聽音樂進(jìn)行送小球。(教師觀察幼兒參與游戲的情況，關(guān)注幼兒安全)(五)、活動結(jié)束，教師教師小結(jié)：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了任務(wù)。小球們很開心要謝謝你們呢，給你們棒一個。接下來，讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。適合幼兒的戶外活動策劃方案篇4活動目標(biāo)：練習(xí)將皮球從起點滾到終點，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的。在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法。在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格活動準(zhǔn)備：皮球人手一只。系上絲帶的椅子六把?；顒舆^程：一、音樂游戲大皮球。教師和幼兒邊曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。二、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。(1)教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎?(2)幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。(3)教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?(4)教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。滾球繞障礙。(1)教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢?(2)教師總結(jié)玩法：把皮球一直滾到
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