【文章內(nèi)容簡介】 出到貨計劃表以便建設單位按施工進度有計劃的采購和提供?！　D紙資料及設計變更、安裝與設計的有關事項由建設單位協(xié)調(diào)。配合建設單位在施工過程中進行質(zhì)量監(jiān)督檢查，邀請建設單位進行開箱檢查、隱蔽工程驗收、安裝工程、水壓試驗等?！　　　“纯傔M度計劃制定控制節(jié)點，組織協(xié)議工作會議，檢查本節(jié)點的實施情況，制定修改、調(diào)整下一個節(jié)點的實施要求?！　”３峙c設計、監(jiān)理、發(fā)包方的時常聯(lián)系，項目部定期或不定期地負責主持施工協(xié)調(diào)會和施工例會，參與各工種的方案審定工作?！　《ㄆ诓欢ㄆ诘亟M織、監(jiān)理、發(fā)包方對工程節(jié)點的進度、總計劃進度、工程質(zhì)量、現(xiàn)場標準化、安全生產(chǎn)、計量狀況、工程技術資料、原材料及設備等的檢查，并制定必要的獎罰制定和措施，獎優(yōu)罰劣，直至中斷合同?！　∫皂椖坎繛橹骷皶r向發(fā)包方、設計、監(jiān)理反映工程進度情況和需要解決的問題，使有關方了解工程的進行情況，及時解決施工中出現(xiàn)的困難和問題。　　五、實習體會　　實習結束以后，我自問自己學到了什么。學到的東西太多。我了解了這個施工的流程，了解了工地生活的情況，了解了公司內(nèi)部結構及如何開展工作。在實習期間，放樣是做的最多的事，不管是土建的放樣還是道路的放樣，這些是在學校學不到的東西，但卻是施工過程中最重要的事情。在這次實習中，我對這個項目部有些看法。他們的管理沒有細化，很多都是粗礦的，導致了很多無用功的發(fā)生。　　在實習四周的期間里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的技術員。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：吃得苦中苦，方為人上人?！　《潭趟闹艿膶嵙暽钪校屛覍W會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉變到開始適應的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短一個月，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟?！　∵@次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。　　六、實習的意見及建議　　實習是理論聯(lián)系實踐的橋梁，在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)在課堂上有很多是學不到的。各種實驗儀器操作也不夠熟悉，另外由于是分散實習，缺乏監(jiān)督，部分同學甚至沒實習。于是我建議同學多走上工地進行實習，豐富實踐能力，這對于學生自身專業(yè)知識加強和就業(yè)都有很大的幫助?！　￡P于土木工程專業(yè)學生實習工作報告3　　一、實習目的與要求　　認識實習學生是以技術人員助手的身份參加土木工程建造的現(xiàn)場施工和管理工作，在實習前已學完所有基礎理論課程，以及《鋼筋混凝土結構基本構件》，《地基與基礎》，《土木工程施工》和《工程造價》等專業(yè)課程。在實習中應深入土木工程施工現(xiàn)場，認真實習，獲取直接知識，鞏固所學理論，完成實習指導人(現(xiàn)場工程師或技術人員)所布置的各項工作任務，：　　1，通過實習了解建筑構造，結構體系及特點。了解某些新建筑，新結構，新施工工藝。　　2，通過生產(chǎn)實習，使學生對典型土木工程的單位或分部工程的結構構造，施工技術與施工組織管理等內(nèi)容進一步加深理解。　　3，通過現(xiàn)場實習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營管理方式。對施工項目經(jīng)理部的組成，施工成本的控制，生產(chǎn)要素的管理有所了解。　　4，參加實際生產(chǎn)工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力.　　5，學習廣大工人和現(xiàn)場技術人員的優(yōu)秀品質(zhì)?！　《?、實習內(nèi)容　　1，看懂實習工程對象的建筑，結構施工圖?！　×私夤こ痰男再|(zhì)，規(guī)模，生產(chǎn)工藝過程，建筑構造與結構體系，地基與基礎特點等，提出個人對設計圖紙的見解.　　2，參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成下列的1~2項)?！　、賲⑴c擬定施工方案(土方工程和基礎工程施工方法，主要承重結構施工方法，屋面工程以及施工技術措施等)，可通過熟悉方案并結合現(xiàn)場實踐提出個人見解　?、趨⑴c編制工程施工進度計劃或施工平面圖，當已有此兩種資料時，可通過了解編制方法，執(zhí)行情況和現(xiàn)場管理等提出個人見解　?、弁瓿蓡雾椬鳂I(yè)設計工作(模板配板設計，土方工程施工設計，整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計，構件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等)　?、軈⒓踊蚴煜な┕ゎA算的編制　　⑤參加施工項目管理實施規(guī)劃的擬定　　3，學習1~2個主要工種工程的施工方法，操作要點，主要機具設備及用途，質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設想等?！　?，了解施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和相互關系，了解施工項目經(jīng)理部的組成，了解各級技術人員的職責與業(yè)務范圍。　　5，了解新技術，新工藝，新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應用，了解施工與管理的新規(guī)范?！　?，參與現(xiàn)場組織的圖紙會審，技術交流，學術討論會，工作例會，技術革新，現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與安全管理等?！　?，了解在施工項目管理中各方(業(yè)主，承包商，監(jiān)理單位)的職責?！　?，了解施工項目管理的內(nèi)容和方法。　　三、實習程序與實習安排　　在實習前，(審核接收實習生的單位的情況)，事中嚴格檢查(派有經(jīng)驗的教師到實習集中城市檢查)，事后認真評審(派有施工經(jīng)驗的教師評審生產(chǎn)實習日記，實習報告，并組織答辯)?！　嵙曔^程隨具體工程而定?！　⊥聊竟こ虒I(yè)的生產(chǎn)實習一般安排在工程測量，工程材料，鋼筋混凝土結構，土木工程施工等相關課程結束后開始，在第六學期末和第七學期初之間進行(有時需利用一部分的暑假時間)，時間為一周?！　∷?、實習方法與實習指導　　生產(chǎn)實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種.　　1，集中實習：由土木工程學院組織實習隊，委派帶隊教師帶領實習生在事先聯(lián)系好的實習單位，學生服從分配，積極主動的到所派遣工地進行實習，到工地后應盡快地了解所在實習單位的組織結構及工程情況，主動找實習指導人聯(lián)系，服從指導人的安排，為圓滿地完成實習任務而努力工作.　　2，分散實習：。習單位后及時將聯(lián)系實習回執(zhí)(見附錄一)寄給土木工程學院教學辦公室，經(jīng)審核同意后方可進行實習。學生進入實習工地后，在現(xiàn)場實習指導人(工地上具有一定職稱技術管理人員)的指導下，根據(jù)實習大綱要求和實習項目的特點制定實習計劃。在實習期間，實習生應與指導人經(jīng)常保持聯(lián)系，并按照計劃完成生產(chǎn)實習的各部分實習內(nèi)容，記錄實習日記，自覺遵守實習紀律和有關規(guī)章制度，接受日常實習考評，在分散實習生較集中的城市，應認真整理和完成有關實習成果，并接受實習答辯。　　五、實習總結　　實習單位應選擇有一定施工