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正文內(nèi)容

中小學(xué)教師教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)心得體會(huì)精選16篇(編輯修改稿)

2025-09-24 13:50 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語(yǔ)文能力。語(yǔ)文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力,訓(xùn)練的方式多樣,教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)話的方式概括文章主要內(nèi)容,把理解內(nèi)容和語(yǔ)言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中,應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律,讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索,使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”,還語(yǔ)文課堂教學(xué)的本色。運(yùn)用真實(shí)有效的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,更現(xiàn)本色。新課標(biāo)理念下的語(yǔ)文課堂教學(xué)倡導(dǎo)激勵(lì)性評(píng)價(jià)。但不知從何時(shí)起,原本富有真情和激勵(lì)性的評(píng)價(jià)變得虛偽了許多。公開(kāi)課上,我們經(jīng)??吹竭@樣的場(chǎng)景:一位學(xué)生剛回答完一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,或剛結(jié)束一段課文朗讀,老師馬上說(shuō),“你真棒”、“你真聰明”等等,如此單調(diào)重復(fù)的評(píng)價(jià),并沒(méi)有引起學(xué)生的興奮。他們對(duì)于此類的評(píng)價(jià)漠然置之,這樣的課堂評(píng)價(jià)豈不就是一種形式嗎?課堂評(píng)價(jià)不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語(yǔ)言式評(píng)價(jià),更多的應(yīng)該是教師的一種手勢(shì)、一個(gè)眼神、一種默許、一種贊同、一個(gè)微笑等等,以此給學(xué)生激勵(lì)和贊許,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,保持旺盛的學(xué)習(xí)精神,提高自我發(fā)展的信心。“教學(xué)有法,教無(wú)定法”,隨著新課程改革的進(jìn)程,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,既要注重新方法新思維的運(yùn)用,還要不忘語(yǔ)文學(xué)科的自身特點(diǎn),把握好語(yǔ)文課程的性質(zhì),還原語(yǔ)問(wèn)味兒,回歸語(yǔ)文本色,返璞歸真,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,扎扎實(shí)實(shí),才能切實(shí)有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)。中小學(xué)教師教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇7本次高中英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的兩位主講老師,多次獲得國(guó)家級(jí)省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近年在全國(guó)各地做了二十多個(gè)講座,深受好評(píng)。首先,張亞偉老師把續(xù)寫的要求和關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行展示,并從閱卷標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分細(xì)則等方面詳解讀后續(xù)寫,清晰明了。也提出了要想達(dá)到高分作文的水平,平時(shí)要注意從詞匯、語(yǔ)句、篇章多方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。宋__老師對(duì)一輪二輪和三輪的復(fù)__行了詳解。宋老師認(rèn)為一輪復(fù)習(xí),應(yīng)淺嘗輒止,以認(rèn)識(shí)為主,主要是抓落實(shí)。正所謂略講怡情,深究傷身。二輪應(yīng)細(xì)致語(yǔ)法總結(jié)規(guī)律。三輪應(yīng)該提煉做題規(guī)律,縮小復(fù)習(xí)范圍。同時(shí)宋老師對(duì)閱讀理解和完形填空進(jìn)行了精辟的講解與分析,讓我們對(duì)題型和考點(diǎn)有了更深層次的理解。在今后的教學(xué)中,我們要認(rèn)真貫徹新高考、新課標(biāo)的要求,講練結(jié)合,將各種方法融會(huì)貫通,爭(zhēng)取獲得更好的教學(xué)效果。中小學(xué)教師教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇84月26—28日,我有幸參加了__縣20__年青年教師專業(yè)能力培訓(xùn)。通過(guò)這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多,可謂是受益匪淺、感觸頗豐。第一天我們參加了我市學(xué)前教育教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的公開(kāi)課展示既送課研討活動(dòng):公開(kāi)課分六節(jié)課進(jìn)行,第一節(jié)是__縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園__老師的大班科學(xué)《我的電話薄》;第二節(jié)是x區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園__老師的大班科學(xué)《吹泡泡》;第三節(jié)是x市實(shí)驗(yàn)幼兒園__老師的大班語(yǔ)言《好朋友》;第四節(jié)是__縣實(shí)驗(yàn)幼兒園__老師的大班健康《有趣的周轉(zhuǎn)箱》;第五節(jié)是墾利縣新興幼兒園__老師的小班健康《玩玩大皮球》;第六節(jié)是__縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園__老師的中班藝術(shù)音樂(lè)《噴泉》。在這六節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,授課老師們利用多種手段,讓孩子們充分動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中增長(zhǎng)知識(shí)。__老師展示的《好朋友》這一語(yǔ)言活動(dòng),選材明確,源于幼兒生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言氛圍,語(yǔ)境美、語(yǔ)言更美。通過(guò)觀看燕雁老師帶來(lái)的大班健康活動(dòng)《有趣的周轉(zhuǎn)箱》,我不禁聯(lián)想到平時(shí)自己在園里開(kāi)展健康活動(dòng)的現(xiàn)狀。平時(shí)怕孩子嗑著碰著,怕出現(xiàn)安全事故,怕沒(méi)法向家長(zhǎng)交代,所以在平時(shí)健康教育活動(dòng)能不開(kāi)展就盡量不開(kāi)展,一度縮短孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間。殊不知這不僅剝奪了孩子們活動(dòng)的權(quán)利,也把孩子們本該挖掘的潛能給埋葬了。通過(guò)觀看傾聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹墓_(kāi)課我更加清晰的認(rèn)識(shí)到自己與她們的差距,她們?cè)鷮?shí)的基本功,她們?cè)诨顒?dòng)前充實(shí)的準(zhǔn)備,還有她們精彩的教學(xué)活動(dòng),都是我學(xué)習(xí)的榜樣,她們不愧為名師,展示了學(xué)前名師的風(fēng)采。第二天,縣教育x局長(zhǎng)就我縣當(dāng)前的幼教工作做出了重要分析,面多當(dāng)前的嚴(yán)峻形式及未來(lái)發(fā)展給我們提出了幾點(diǎn)要求。他告訴我們,要認(rèn)清形勢(shì),找準(zhǔn)定位。要立足做一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,做到師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒;要加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富和完善自我,還要營(yíng)造氛圍,自我加壓,明確定位,切勿隨波逐流,要做個(gè)有心人。然后我們觀看了縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的一日生活流程及游戲活動(dòng)。第三天上午,__園長(zhǎng)就“幼兒園一日生活的安排”給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,讓我對(duì)幼兒園的一日生活有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。正如x老師所說(shuō),在幼兒園中我們要用心經(jīng)營(yíng)一日生活,竭盡全力為幼兒締造品質(zhì)生活。下午,__主任和我們一塊探討了幼兒園區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略。在平時(shí)的工作中我們往往是忽略了區(qū)域活動(dòng)的重要性。在區(qū)域活動(dòng)中孩子們可以通過(guò)討論和自己的意愿選擇角色,在角色扮演的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)和滿足,并表達(dá)自己的情感。幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置是自由的,開(kāi)放的,幼兒可以根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),豐富的活動(dòng)環(huán)境為孩子提供了探索、交往、以及合作的機(jī)會(huì),幼兒在區(qū)域中游戲,能夠促進(jìn)其良好習(xí)慣的培養(yǎng)。為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我明白了:一、要用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,對(duì)孩子一視同仁。要具有高尚的品德,純潔美好的心靈。二、生活中蘊(yùn)含著取之不盡的教育資源,生活實(shí)際是最好的老師。我們要綜合利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施各項(xiàng)目標(biāo)。樹立一日生活皆教育的理念,要做到生活教育化,教育生活化。三、幼兒教師要精心設(shè)計(jì)各類游戲。游戲是孩子的天性,是孩子的生命。在游戲中幼兒不僅能獲得愉快的情感體驗(yàn),還能促進(jìn)其多種能力的發(fā)展??傊@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲多多、感觸多多,終身受益。中小學(xué)教師教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇9每日清晨6點(diǎn)20從暖烘烘的被窩里爬起來(lái),冒著嚴(yán)寒去趕公交車的我,帶著一種虔誠(chéng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,完成了這次信息技術(shù)培訓(xùn)。持續(xù)5天的培訓(xùn),時(shí)間雖短,條件甚艱,我卻受益匪淺。自我提升篇雖然曾在大學(xué)里學(xué)過(guò)一些簡(jiǎn)單的電腦操作,如Word和Excel,簡(jiǎn)單的PPt等,但由于鄉(xiāng)村中學(xué)條件艱苦,學(xué)校只有一間多媒體教室,而且還經(jīng)常出問(wèn)題,久而久之,操作愈加生疏,我們習(xí)慣了“一塊黑板,一支粉筆打天下”的傳統(tǒng)教學(xué)。對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō),由于缺乏英語(yǔ)語(yǔ)境,課堂枯燥無(wú)味,一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)表現(xiàn)得十分冷漠,甚至到了談“英”色變的境地。這次信息技術(shù)培訓(xùn)教會(huì)了我們?cè)S多很實(shí)用的技巧。比如說(shuō)微課的制作,Science Word文檔的運(yùn)用,精美PPT的制作,音頻文件的處理,這些在我的教學(xué)中是非常實(shí)用的。有時(shí)候做課件時(shí)需要背景音樂(lè),編輯、剪輯等工作就顯得比較重要。另外就是PS摳圖技術(shù)對(duì)修改圖片的技巧,這些技巧讓我大開(kāi)眼界,傳說(shuō)中的PS技術(shù)修改圖片竟是這么神奇。雖然我的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較差,有些操作并不熟練,但卻讓我開(kāi)闊了視眼。我相信這一次培訓(xùn)中的幾種技巧一定能讓我有更大的進(jìn)步,并有效發(fā)揮到今后的多媒體教學(xué)當(dāng)中去,打破枯燥無(wú)味的農(nóng)村英語(yǔ)課堂,提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。自我反思篇通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)教學(xué)中的不足,由于這幾年教學(xué)任務(wù)較重,瑣碎事情過(guò)多,自我提升的觀念逐漸減淡。作為以人本知識(shí)教育為主體教育的學(xué)校,多媒體教學(xué)已成為教學(xué)的主要手段。作為教師由單純的知識(shí)傳授者變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)策劃者,這一角色的轉(zhuǎn)變決定教師觀念也要轉(zhuǎn)變,知識(shí)要更新,必須掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育的本領(lǐng)。教師要善于學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就要落后,就跟不上形勢(shì)的發(fā)展。因此不斷進(jìn)行計(jì)算機(jī)信息培訓(xùn)是非常必要的。只有把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)中,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息,處理信息,多制作課件,制作好課件,才能提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名普通的教師,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我也嘗到了在網(wǎng)上寫文章、傳達(dá)文件的甜頭,提高了工作效率和質(zhì)量,大體知道了教學(xué)平臺(tái)如何使用,教學(xué)資源如何下載,但要全面熟練地掌握這些知識(shí)還要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。最后以一句名言自勉:“活到老,學(xué)到老?!敝行W(xué)教師教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇10未來(lái)唯一能確定的就是“不確定”,唯有不斷學(xué)習(xí),不斷提升才能在三尺講臺(tái)立足。20__年3月18日3月19日。很榮幸參加了__縣校(園)長(zhǎng)暨骨干教師培訓(xùn)會(huì)。時(shí)間如流水,這短短兩天的精彩培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,__老師談了《教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與反思》,章老師在講座中提到,教師的專業(yè)成長(zhǎng)是否能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。一句話直擊心田,教師的危機(jī)感不應(yīng)該只是來(lái)自成績(jī),更應(yīng)該來(lái)自社會(huì)快速發(fā)展的未知。因此,教師只能不斷學(xué)習(xí),章老師特意提到閱讀,閱讀能使人拓寬視野,老師需要閱讀,學(xué)生需要閱讀,從而能適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)。__老師主題是《重規(guī)劃、謀發(fā)展、提升育人質(zhì)量》,陶老師在講座中提到“幸福的老師會(huì)規(guī)劃自己”,在教育教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展,規(guī)劃學(xué)生的發(fā)展。要抓好常規(guī)事項(xiàng),常規(guī)的事一定要做成常規(guī)。__校長(zhǎng)在《學(xué)校管理》講座中提到,做任何事情最重要的是做這件事情之前的思考。在教育教學(xué)活動(dòng)中,最重要的是課前的思考,課前教師的思考,課前學(xué)生的思考。兩天的培訓(xùn)收獲很多,開(kāi)拓了視野,強(qiáng)化了理論。中小學(xué)教師教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇1120__年這個(gè)暑假結(jié)束時(shí)開(kāi)始了為期一周的培訓(xùn),炎炎夏熱阻擋不了我學(xué)習(xí)的熱情。每天也都能看到老師們?cè)缭绲竭_(dá)會(huì)場(chǎng),每個(gè)人都聆聽(tīng)得十分認(rèn)真。本次培訓(xùn)每位專家都談到了核心素養(yǎng),這個(gè)詞聽(tīng)了很久很久了,但是自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是甚微的。通過(guò)本次培訓(xùn)讓我對(duì)于核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)更深刻,也能更好地在以后的教學(xué)中踐行核心素養(yǎng)。第一天馬俊華老師講的《數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)》讓我對(duì)課本的單元設(shè)計(jì)有了更全面的理解。首先我了解了小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的內(nèi)涵,有一句話讓我記憶猶新:“只有課堂上所學(xué)的東西完全忘記之后,剩下的才是真正的教育?!苯處熢诮虒W(xué)時(shí)不必將各種規(guī)則定律灌輸給學(xué)生,而是應(yīng)該創(chuàng)造合適的條件,提供很多具體的例子,讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有關(guān)的各種規(guī)律。也體現(xiàn)了講課還給學(xué)生,只有學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、親身經(jīng)歷知識(shí)形成的過(guò)程,才能記憶深刻,才能在課后做到舉一反三,靈活運(yùn)用。他的特點(diǎn)就在于深刻解讀知識(shí):穿透表層知識(shí),觸及學(xué)科本質(zhì);注重過(guò)程體驗(yàn):超越知識(shí)層面,走進(jìn)思維深處
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