人教版物理八下111宇宙和微觀世界9-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)質(zhì)量觀察鐵釘和鐵錘、鋁鍋和鋁勺、木制的桌子和椅子比較他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)用學(xué)過的知識(shí)總結(jié)一下:所含物質(zhì)相同,所含物質(zhì)的多少不同一．質(zhì)量:物體所含物質(zhì)的多少二．質(zhì)量的單位：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg三.列舉一些常見物體的質(zhì)量.

2024-11-26 20:36

人教版物理八下135其他簡(jiǎn)單機(jī)械9-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十二章第五節(jié)其他簡(jiǎn)單機(jī)械第十三章簡(jiǎn)單機(jī)械第三節(jié)滑輪生活中的滑輪小組合作：采用繩和一個(gè)滑輪提升將貨物提到高處，你有什么方法？請(qǐng)用鉤碼替代重物來(lái)模擬．動(dòng)手嘗試你是這

2024-12-08 16:11

人教版物理八下141壓強(qiáng)同步試題9-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】壓強(qiáng)浮力練習(xí)班級(jí)序號(hào)姓名一、選擇題：(每空3分，共30分)1、小杰同學(xué)在游玩海底世界時(shí)，觀察到魚嘴里吐出的氣泡上升時(shí)的情況如圖9-6所示，對(duì)氣泡上升．．時(shí)受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)分析正確的是()A．浮力不變，壓強(qiáng)不變B．浮力變小，壓強(qiáng)變小C．浮

2024-11-29 03:23

人教版物理八下142液體的壓強(qiáng)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】廚房里的物理大師§、液體的壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)?能說出體現(xiàn)液體內(nèi)部有壓強(qiáng)、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的方向的實(shí)例。?通過探究了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。?能說出液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用內(nèi)行看門道下面薄膜突出來(lái)是誰(shuí)的作用效果？如果側(cè)面也有這個(gè)東東，會(huì)不會(huì)突出來(lái)？倒入的水越多的話，突出會(huì)越厲害

2024-12-08 16:11

人教版物理八下143大氣壓強(qiáng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)大氣的壓強(qiáng)如果把籠罩著地球的大氣層比著瀚海的海洋，如果把籠罩著地球的大氣層比著瀚海的海洋，我們的生活就在大氣海洋的底部。生活在江河湖海中的魚類會(huì)受到水的壓強(qiáng)，那么大氣是否會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生壓強(qiáng)呢？如果大

2024-12-08 07:48

人教版物理八下93電與磁三電生磁ppt課件9-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電生磁鞏固1、在右圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極，并標(biāo)出電源的正負(fù)極。NSN電源2、要使電磁鐵的磁極如右圖所示，請(qǐng)你將導(dǎo)線的兩個(gè)端點(diǎn)a、b接到電源的兩極上。1、電磁鐵的工作原理？2、電磁鐵和一般磁鐵相比較有什么不同？3、電磁鐵的磁性有無(wú)和強(qiáng)弱可由什么來(lái)控制？4、電磁鐵的鐵芯為什么是用軟

2024-11-18 17:23

蘇教版語(yǔ)文八下散步ppt課件9-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】尊老愛幼——是中華民族的傳統(tǒng)美德。散步莫懷戚1、知識(shí)和技能：整體感悟課文，通過對(duì)比閱讀提高審美情趣。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)尊老愛幼，珍愛親情，珍愛生命的情感。2、過程和方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)正確、流利

2024-11-19 03:16

人教版物理八下142液體的壓強(qiáng)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】什么是壓強(qiáng)？計(jì)算壓強(qiáng)的公式是什么？？將一端開口一端扎有橡皮膜的玻璃管（開口朝上）浸入裝有水的燒杯中，觀察橡皮膜發(fā)生了什么變化？保持玻璃管浸入水中的深度不變，將小燒杯中紅顏色的水緩緩注入玻璃管中，觀察橡皮膜發(fā)生了什么變化？考慮發(fā)生這種變化

2024-12-08 16:10

人教版物理八下142液體的壓強(qiáng)5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】想想議議?帶魚生活在深海中，你見過活的帶魚嗎？為什么？?潛水艇都用抗壓能力很強(qiáng)的厚鋼板制成，為什么？液體的壓強(qiáng)現(xiàn)象表明：液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)原因：液體受重力作用現(xiàn)象表明：液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)原因：液體具有流動(dòng)性：液體受重力作用和具有流動(dòng)性：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)?液

2024-11-26 20:32

人教版生物八下生物進(jìn)化的歷程ppt課件9-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】淺色的樺尺蠖怎么變成了深色呢？你能解釋嗎？模擬探究Back達(dá)爾文(,1809-1882)1859年出版的《物種起源》中提出了以自然選擇學(xué)說為主要內(nèi)容的生物進(jìn)化理論長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖長(zhǎng)頸鹿的個(gè)體有差異過度繁殖遺傳和變異生存斗爭(zhēng)

2024-11-18 20:51

教科版物理八下壓強(qiáng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第九章壓強(qiáng)和浮力一、壓強(qiáng)想一想背書包用扁而寬的背帶舒服，還是用細(xì)繩舒服？想一想做一做請(qǐng)同學(xué)們找出圖中的壓力，并畫出示意圖：F畫出人對(duì)鋼絲繩作用力的示意圖F畫出釘子對(duì)墻的作用力的示意圖FFF壓力圖

2024-12-08 07:18

人教版物理八下143大氣壓強(qiáng)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三、大氣的壓強(qiáng)1、知道生活中大氣壓客觀存在的現(xiàn)象。2、學(xué)會(huì)測(cè)量大氣壓的方法，記住大氣壓的大小和單位。3、知道生活生產(chǎn)中利用大氣壓的現(xiàn)象，記住抽水機(jī)的工作原理。學(xué)習(xí)目標(biāo)如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們就生活在大氣海洋的底部。生活在江河湖海中的魚類會(huì)受到水的壓強(qiáng)，那么大氣是否也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生壓強(qiáng)呢？

2024-11-26 20:32

人教版英語(yǔ)八下unit9haveyoueverbeentoamuseum課件9-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?LindaattractionsrollercoasterIt’ssomuchfuninWenzhouAmusementPark.JiangxinIslandanislandonboardbyboat

2024-11-26 17:16

人教版物理八下143大氣壓強(qiáng)7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)大氣壓強(qiáng)(第一課時(shí))學(xué)生演示馬德堡半球?qū)嶒?yàn)兩同學(xué)用吸管吸飲料比賽一、大氣壓強(qiáng)的存在：——塑料皮碗實(shí)驗(yàn)（德國(guó)奧托?格里克共用16匹馬）——可樂瓶實(shí)驗(yàn)（杯中裝滿水，蓋上硬紙，倒置過來(lái)，

2024-11-26 20:32

人教版物理八下143大氣壓強(qiáng)6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?三維目標(biāo)?1、知識(shí)與技能：?（1）知道大氣壓強(qiáng)的存在及其方向；??（2）能用大氣壓強(qiáng)解釋有關(guān)的生活應(yīng)用。??（3）培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問題的能力以及應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。??2、過程與方法：體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在及其方向；利用活動(dòng)教學(xué)方法。?3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：小組合作精神、實(shí)

2024-11-26 20:32

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