【文章內容簡介】 ，知道日常禮儀常識，用“文明”這一社會主義核心價值觀滋養(yǎng)每一個少先隊員的心靈，提高少先隊員的文明修養(yǎng)。、講故事、照鏡子、分享文明交往神秘語言等活動讓隊員們懂得要從平時的一點一滴做起，說文明話、做文明事、當文明人。四、活動準備與分工，了解“社會主義核心價值觀”，確立活動主題和實施方案，并邀請志愿輔導員。第一小隊搜集關于 “文明”的名人名言，制作成PPT，并講述一個文明的小故事；第二小隊收集關于國人不文明行為的圖片和新聞報道，制作成PPT；第三小隊收集關于文明交往的神秘語言；第四小隊收集關于文明的公益廣告。中隊委制作《“做個文明__人”對照進步表》。；，通過“做個文明__人”對照進步表進行活動反饋，評選本月的“文明小天使”，鞏固活動成果。五、活動過程與引導要點在活動課中，少先隊員是活動的主體，輔導員是活動的組織者、引導者，一切活動都要以隊員的自主性、積極性、創(chuàng)新性為出發(fā)點，引導隊員知禮懂禮。具體分為以下三個部分：（一）中隊活動課前儀式。第一項：小隊報告人數(shù)。第二項：中隊長向中隊輔導員匯報人數(shù)。第三項：出隊旗。第四項：唱隊歌。第五項：中隊長宣布活動開始。中隊長：文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，“文明”是社會主義核心價值觀的一項重要內容，“興詩立禮，格物致知”也是我們姬堂小學的校訓，為了交流匯報我們在文明禮儀教育活動中的收獲和體會，五（2）中隊今天進行《文明禮儀我先行》主題中隊活動課，掌聲有請主持人溫鈞晴、胡欽曼隊員。（二）開展活動——這一部分分以下三個環(huán)節(jié)來完成環(huán)節(jié)一：說“文明”，知“文明”。請第一小隊匯報關于“文明禮儀”的名人名言。接著講述關于文明的小故事。（設計意圖：故事的教育效果遠勝于說教。隊員們通過參與、傾聽，把“文明”刻進隊員心中。）主持人小結：中國是四大文明古國之一，勤勞的中國人民曾經(jīng)創(chuàng)造了舉世矚目的華夏文明，這些至今讓我們每一位中國人為之自豪。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。但是，在生活中，你有沒有遇到過或者是自己有過這樣的不文明行為呢？下面讓我們一起來照照鏡子吧！環(huán)節(jié)二：照鏡子，找不足。第二小隊匯報收集的關于不文明行為的資料。（1）不文明行為漫畫。（包括亂丟垃圾、公共場所大聲喧嘩、攀折花木踩踏草坪、景區(qū)“簽名”、插隊、破壞公物等等）。主持人提問：這些行為你有過嗎？（設計意圖：通過漫畫和主持人提問引導隊員們反思自己的行為。）（2）國人不文明行為新聞報道。主持人提問：對此，你有什么想法？（設計意圖：通過上述不文明行為新聞報道，對隊員們的心中引發(fā)了較大的思想沖擊，因為這些不文明行為經(jīng)常會在周圍發(fā)生，自己甚至也是不文明行為的實施者。而這些行為，不僅嚴重影響了個人形象，還給國家抹黑。）主持人小結：一個人的行為就好像照鏡子，反映他的知識文化修養(yǎng)和思想道德水平。三、議“文明”，辨“文明”。本環(huán)節(jié)是活動的主體部分 ，由五個小活動組成。議一議：我們該怎樣做一個文明的小學生呢？（要尊重他人、克己自律、適度得體、以誠待人等）請第三小隊分享關于文明交往的神秘語言。（您好！謝謝您！請、對不起！沒關系）。除了語言文明，文明還包括哪些方面呢？第四小隊分享《文明中國禮》公益廣告。演一演：學習了這么多關于文明禮儀的知識，你能在生活中做到文明有禮嗎？下面我們來演一演吧！（設計意圖：生活即教育，體驗助成長。隊員們的親身體驗，讓他們感受到了“文明禮儀”是我們與人交流、增進友誼的重要前提，更是個人素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。）主持人：習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。說一說：我們應該怎樣改掉原來的壞習慣，成為一個文明有禮的少先隊員呢？（我們可以交一些文明有禮的益友，把他們作為我們學習的榜樣；寫座右銘，時刻提醒自己；還可以通過寫日記來反思自己……）主持人：為了幫助大家改掉原來的壞習慣，我們的中隊委還給大家設計了一份《“做個文明姬堂人”對照進步表》，希望隊員們能吾日三省吾身，從身邊做起，從一點一滴的小事做起，一天比一天更文明?。ㄈ┗顒咏Y束程序第七項：中隊輔導員講話。同學們，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們校園里，也活躍著不少“文明禮儀之星”，他們是我們學習的榜樣。中國是文明古國、禮儀之邦。我們少先隊員吸吮著中華民族五千年文明的營養(yǎng)，應該做到心有榜樣、記住要求、從小做起、接受幫助，做到文明禮儀我先行！第八項：呼號。第九項：退旗、敬禮。四、活動總結與延伸：本次活動課把隊的組織管理交給隊干，由他們組織隊員分工合作，中隊長與輔導員協(xié)調配合，以此調動隊員的自主性、積極性、創(chuàng)造性。2. 活動評價：活動中隊員們認真準備，積極參與，形成了一堂生動、高效的少先隊活動課。3. 活動延伸：中隊結合《“做個文明姬堂人”——對照進步表》開展了“社會主義核心價值觀”之11月份“文明小天使”活動。：此次中隊活動以社會主義核心價值觀的重要內容“文明”為著力點，從前期準備、中期活動、后期延伸的各個環(huán)節(jié)充分調動隊員們的自主性、積極性、創(chuàng)造性，通過豐富多彩的活動，達到培養(yǎng)學生良好文明習慣的目的?；顒舆^程中還結合目前的社會熱點，并充分利用各種媒介資源，充分激發(fā)隊員們的參與熱情，讓隊員們認識到“文明無小事”，文明就在你我身邊?；顒雍笃谕ㄟ^實施“做個文明姬堂人”活動，評選“文明小天使”，促進學生養(yǎng)成“吾日三省吾身”的習慣，這也是對我?！霸娨庑@，最好自己”校訓的貫徹，旨在通過活動培養(yǎng)隊員的反思意識，做到一天比一天有進步。整體來說，以 “活動育人”，取得了較好的教育效果。：本次活動的設計目標清晰，過程流暢，與踐行社會主義核心價值觀相契合，通過活動使社會主義核心價值觀的理念植根于孩子心中。根據(jù)校情對孩子進行文明禮儀的教育，針對性強，抓住與孩子的生活最貼近的“文明”進行教育，意義重大。此次活動形式多樣，孩子興致高昂，在不同的活動中得到提升?；顒拥难由斓脑O計“做個文明姬堂人”更能夠鞏固孩子在此項活動的中的收獲，如果將其延伸到孩子們的學習生活中，孩子們將受益無窮。講文明懂禮儀主題活動方案（精選篇5）為在全校大力營造“學禮儀，懂禮貌，用禮儀”的濃厚氛圍，近日，我校組織全校學生進行了一次別開生面的“文明禮儀手抄報和繪畫”大賽。本次活動，根據(jù)孩子們的年齡特征，一二年級參加繪畫比賽，3——6年級參加手抄報比賽。此次活動得到了學生們的積極響應，經(jīng)