校長聯(lián)誼會(huì)上的講話材料(編輯修改稿)
2024-09-24 13:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任1 人，國家級(jí)骨干教師1 人，重慶市骨干校長1 人、骨干教師7 人，縣級(jí)骨干教師22 人，重慶市名師1人，縣級(jí)名師1 人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人9 人，重慶市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1 人、師德標(biāo)兵1 人。在職專任教師全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷，其中碩士研究生課程班畢業(yè)30 人。連續(xù)九年高考獲縣綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)，學(xué)校承研國家“十五”重點(diǎn)科研課題一個(gè)、市級(jí)課題多個(gè)。是全國中小學(xué)技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、全國中小學(xué)心理健康教育理事單位、市安全文明示范小區(qū)、市示范學(xué)校、市安全校園、市家長學(xué)校示范校、市綠色學(xué)校、市五四紅旗團(tuán)委、市巾幗文明示范崗，市教育科研實(shí)驗(yàn)基地、西南大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)研究所實(shí)驗(yàn)基地、四川外語學(xué)院英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、中國中學(xué)生體育協(xié)會(huì) 分會(huì)會(huì)員校、中國藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)美術(shù)教育培訓(xùn)基地?；仡欉^去，紅旗中學(xué)從容走過了近百年的辦學(xué)歷程，既有開先之光，孕育英烈之榮，也有清華題名之功，負(fù)重創(chuàng)重之績。我們會(huì)承續(xù)前人之精神，開拓今日之事業(yè)，創(chuàng)造明日之輝煌。二、紅旗中學(xué)的今天只要在改革，在發(fā)展，在創(chuàng)新，在摸索著前進(jìn)，就必然會(huì)在壯大的同時(shí)也留下相應(yīng)的問題。在繼承前輩成果的同時(shí)，也必然要承擔(dān)起革故鼎新、繼往開來的重?fù)?dān)。因此，在學(xué)校既將進(jìn)入新的年代之際，學(xué)校就像當(dāng)年創(chuàng)重之時(shí)一樣面臨了諸多挑戰(zhàn)。1 、負(fù)債之痛，教師之怨。因?yàn)樨?fù)債“創(chuàng)重”，學(xué)校發(fā)展壯大了，但在教師待遇、干群關(guān)系、人心凝聚等方面也遭受了“重創(chuàng)”。為“創(chuàng)重”紅旗中學(xué)累積負(fù)債三千多萬元，這個(gè)債務(wù)一背就是九年。紅旗中學(xué)的教師待遇不僅比城內(nèi)兄弟學(xué)校低，甚至比不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)還低。教師教書育人的積極性嚴(yán)重受挫，時(shí)間長了就成了積怨，影響了干群關(guān)系，沉重負(fù)債成了紅旗中學(xué)繼續(xù)前行最大的障礙。2 、縣高中辦學(xué)重心的調(diào)整帶來的新挑戰(zhàn)縣委縣府?dāng)M將梁平中學(xué)打造成渝東名校，我校要大力支持。同時(shí)也意味著我們學(xué)校的辦學(xué)方向面臨重新定位。3 、學(xué)校校園文化建設(shè)滯后于學(xué)校的硬件建設(shè)學(xué)校雖然在創(chuàng)重之初就提出了“文化立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，我們也將繼續(xù)以此理念為指導(dǎo)。但因?yàn)閷W(xué)校負(fù)債的原因，校園文化建設(shè)一直無力打造。學(xué)校在校園文化建設(shè)的各個(gè)方面都有待挖掘、提煉、提升并使之物態(tài)化。4 、高中新課程改革實(shí)驗(yàn)是我們當(dāng)前面臨的最核心的任務(wù)即將實(shí)施的高中新課改是一次全方位的、多維系統(tǒng)的教育改革。與此前的七次改革相比，此次改革最大的變化就是人才培養(yǎng)模式的變化，涉及課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理的方方面面，涉及到新課程怎么開、怎么選、怎么教、怎么管、怎么研、怎么考等諸多問題。對(duì)于這些問題，我們現(xiàn)在還比較迷茫。但無論面臨怎樣的困難與挑戰(zhàn)，紅旗中學(xué)必將站在新的起點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)高中新課程改革，走出一條充滿科學(xué)精神、有文化底蘊(yùn)和富有個(gè)性特色的強(qiáng)校之路，這就是我們今天的任務(wù)。(一)走和諧教育之路，塑學(xué)校發(fā)展之魂1 、化解債務(wù)危機(jī)，讓學(xué)校輕裝前行。面對(duì)沉重的債務(wù)危機(jī)，20xx 年秋季，學(xué)校通過多方努力，得到了縣委、縣府及友好單位的理解與支持，籌得1000 萬元償還了學(xué)校教職員工的借款，學(xué)校因此每年減少支付三百萬左右的利息，大大減輕了學(xué)校的債務(wù)負(fù)擔(dān)，學(xué)校有了輕裝前行的基礎(chǔ)。2 、注入輕裝前行的動(dòng)力因?yàn)榇鲚^低，教職員工有積怨，如何化解教職員工的積怨?我認(rèn)為人在三種情況下會(huì)有積極性，第一是前進(jìn)有好處，第二是后退有處罰，第三是人的境界水平高。所以學(xué)校采取了三個(gè)辦法。第一是大幅提高教師待遇，教師的積怨因此基本消解。為了籌措資金，學(xué)校開源節(jié)流，在保證學(xué)生伙食質(zhì)量的基礎(chǔ)上，提高食堂承包費(fèi)。在學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)預(yù)算中首先保證教職員工的獎(jiǎng)金。第二是加大考核力度，制定高考目標(biāo)考核方案，高考達(dá)不到校內(nèi)目標(biāo)，高考獎(jiǎng)金一分沒有。第三是發(fā)動(dòng)教師讀書，開展“書香人生與教師專業(yè)成長”讀書活動(dòng)，提升教師思想道德素養(yǎng)和專業(yè)水平，讓教師每期至少讀一本書，寫一本，作一次讀書，提倡教師把精神追求作為教師人生的第一追求。3 、問計(jì)于民，群策群力共謀發(fā)展為了打造紅旗中學(xué)教學(xué)質(zhì)量品牌，適應(yīng)重慶市重點(diǎn)中學(xué)發(fā)展的需要，滿足全縣人民對(duì)優(yōu)質(zhì)高中的需要。為了進(jìn)一步理順干群關(guān)系，暢通教職員工獻(xiàn)言建策的渠道，激發(fā)教職員工參與學(xué)校建設(shè)的主公翁責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮教職員工的主觀能動(dòng)作用，紅旗中學(xué)行政一班人“問計(jì)于民”，充分發(fā)揮全校師生員參與學(xué)校管理的積極性，向全校師生員工征集提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“金點(diǎn)子”。時(shí)間從 20xx 年 11 月 16 日到 20xx 年12 月 1 日，為期 16 天。共收到金點(diǎn)子論文共 319 篇，其中教職工 256 篇，學(xué)生 63 篇，全校師生圍繞如何解決和面對(duì)生源狀況問題，為學(xué)校發(fā)展定位。如何提高教師課堂教學(xué)水平及效果。如何提高教師教書育人的積極性。如何對(duì)教師教學(xué)實(shí)績進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。如何強(qiáng)化教學(xué)過程管理。如何培養(yǎng)和提高教師素質(zhì)，不斷提高教學(xué)水平等六大問題提出了很多建設(shè)性的意見。此舉既讓行政人員發(fā)現(xiàn)了學(xué)校存在的主要問題
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1