教師疫情防控先進個人事跡300字以上【10篇】(編輯修改稿)
2025-09-24 13:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 極掌握騰訊會議 、超星學習通等軟件的操作，與學生在線互動與檢查。在疫情期間每天與學生保持線上溝通，真正做到“人頭熟、家底清、情況曉、位置明”。她時刻關(guān)注學生課堂參與情況，每天早上在催促學生打卡的同時及時與任課老師和同學們們溝通。與學生談心談話，了解學生在校期間生活和學習的方方面面，在線查看學生的上課出勤情況。劉文飛在疫情下的“大變身”，成為線上的指導員和聯(lián)絡(luò)員，學生情感的疏導員，學生的防控措施都是通過老師上傳下達，以此讓學生能第一時間知曉學校的有關(guān)工作要求，也可以讓學校更快地掌握每一位學生的即時動態(tài)。因為使命在肩，所以勇往直前。教師疫情防控先進個人事跡300字以上篇六做好防疫“宣傳員”，凝聚“戰(zhàn)疫”正能量楊倩學生的輔導員、黨支部的書記、新媒體的負責老師、學院疫情數(shù)據(jù)的匯總?cè)?，她身兼?shù)職，沖鋒在抗疫前沿，她就是機械與運載工程學院輔導員楊倩。太原市疫情發(fā)生后，她多次召開黨組織生活會，號召支部黨員、積極分子踴躍參與戰(zhàn)“疫”一線，充分發(fā)揮先鋒模范作用。支部全體黨員、積極分子積極響應(yīng)抗疫號召，爭當防疫志愿者、宣傳員和守護者，助力全員核酸檢測，確?！皯?yīng)檢必檢，不漏一人”，擦亮校園“疫”線最美底色。她帶領(lǐng)“機械新媒體”的記者們，深入戰(zhàn)“疫”一線，采訪和記錄學院師生抗擊疫情的生動事跡，推出“戰(zhàn)疫日志”專欄，講好“抗疫”故事，凝聚“戰(zhàn)疫”正能量，更為廣大學生上了一場“上新”又“上心”的思政課。疫情面前，楊老師帶領(lǐng)廣大機械學子不畏艱難，沖鋒在前，增強了堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。教師疫情防控先進個人事跡300字以上篇七執(zhí)著堅守一線，嚴謹細致工作張希瓊上午是操場上的“大白”，下午是班會課上的“宣傳員”，傍晚是團學學生骨干的“指導員”，晚上又是活躍在學生宿舍的暖心導員。處理學生突發(fā)事件、匯總各類信息、聯(lián)系校友、排練校歌合唱展演節(jié)目……她就像是有著多進程工
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