關于堅持演講稿怎么寫(精品12篇)(編輯修改稿)
2025-09-24 12:38 本頁面
【文章內容簡介】 驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。我的演講到此結束，謝謝大家!關于堅持演講稿怎么寫篇6尊敬的各位老師，同學，你們好：要想讓竹子盆景生機蓬勃，就要天天花點時間照顧它，要想成為不錯的鋼琴師，至少需要專注地投入3000個小時的訓練，成功離不開堅持。自負者，敗也。許多失敗者往往是有天賦者，做的事都會出眾于人，在眾多的贊美和夸耀中，使自己感覺自己無所不能，優(yōu)越感油然而生，認為自己不需要那么努力，因為自己本來就會成功，其結果可想而知。而與其相反的是自卑，不自信，半途而廢者，他們對自己說過多少次：“唉，我沒有天分，還是算了吧?！边@句話通常是被宣告某一段努力完全失敗的休止符，從而與成功失之交臂，其實，他們是沒學會堅持。我也有虎頭蛇尾的傾向，就拿學英語來說吧，英語是學習歷程中必修的一門課，到了高中階段，其難度又上升了一個檔次，剛開始，我除了上課外，還買各種材料做，室友每天早上念半個小時，我就比他們多念一個小時，只不過她那半小時是每天的“工作”，而我的一個小時是短暫的，談不上每天，直到她英語成績呈上升趨勢，我還處于中下水平，看著自己的“努力”白費，感覺“出師未捷身先死”，然后自嘲地告訴自己：“算了吧，我恐怕是沒有學英語的天分?！比魏问挛锒家埃魏訁s恰好相反，你只有朝后退，才有贏的勝算，所以，退步并不代表著你永遠會退步，我們不要太在意有沒有天分，只要堅持做到了，你就是天才，你就有天分，而此時，你也成功了。失敗感是走向空虛沉淪和迎接成功希望的分水嶺，不要敗給自己，堅持才是硬道理，成功源于堅持，天才往往在于持之以恒的堅持。記住，并非沒有天分，而是沒有堅持，不要把失敗推給沒有天分，是自己成全了天分，放棄了堅持。關于堅持演講稿怎么寫篇7親愛的老師，同學們：大家好!大家應該都聽過堅持就是勝利這句名言吧，我也是如此。但是我雖然一直把這句話掛在嘴邊，但從來沒有體會到過堅持后勝利的喜悅。今天，我終于在風雨交加的文體廣場上感受到了......今天，是一個不同尋常的日子。為什么呢?讓我來告訴你吧!我們學校今天舉行難得的縣里體操比賽，同學們都希望能奪得第一名，所以全都精神抖擻，不敢有任何的松懈。我也翹首以待，著裝整齊地懷著一顆高興而又忐忑不安的心來到學校，準備迎接撲面而來的挑戰(zhàn)。隨著時間的流逝，不一會兒就到下午三點鐘了。同學們都排著整齊一致的隊伍，拿著閃閃發(fā)亮的花球準備跑操。一、二、三、四，一二三四......看那兒，大家那整齊的口號聲，揮舞的花球，是校園里最美的一道綠色，四六年級全都到達操場后，裁判員早已就位了，我們緊張不安的看著裁判員，心里不禁默默加油：一定要表現(xiàn)到最好。接著，準備做廣播體操和自編操了。大家拿著金閃閃的花球在空中劃起一道優(yōu)雅的弧線。一切都做完后，校長發(fā)了一條緊急通知，在操場上再做一遍體操。我們全都不情愿，當然是有原因的，因為此時天公不做美，綿綿細雨頓時變成了傾盆大雨，一群烏云姑娘飄了過來，對我們咧聲笑著。可我們還是無可奈何的留在了操場上。同學們扭扭捏捏地站在風雨交加的操場上，嘴上說著抱怨的話語。忽然，一個洪亮的聲音打破我心里久被禁錮的深處。堅持就是勝利，難道你們想做一個失敗者嗎?校長莊嚴的說。我聽了后，心里不免一顫：是呀，堅持就是勝利，這不是我常常掛在口邊的嗎?而且，我受的這點苦算得了什么，淋得這些雨又代表什么。紅軍戰(zhàn)士二萬五千里長征，過雪山時，紅軍既沒有吃的也沒有喝的，還冒著鵝毛大雪趕路，我們淋的這點雨在雪地里又配得了做什么呢?但他們還是勇往直前，堅持下來。紅軍戰(zhàn)士們都堅持了下來，我在這雨中怎能放棄呢?頓時，同學們安靜了下來，全都筆直地站在操場上，活像一個個堅守戰(zhàn)地的將軍。我也昴首挺胸地挺立在風雨中，仿佛那傾盆大雨在我們面前根本算不了什么!雨水像個調皮的小孩子，一會兒滾落在外套上，一會兒滴在我們的眼珠里，但大家都無動于衷，永不放棄!大家繼續(xù)做著一致的廣播體操，似乎比之前的更漂亮，更美麗!給風雨交加的操場上 上了一道美麗的彩虹。關于堅持演講稿怎么寫篇8敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好!我是高一(47)班，伴隨著《義勇軍進行曲》，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，我們再次迎來了國旗下的講話。今天我演講的主題是：努力與堅持。大家都知道馬云是成功人士的代表，然而我想說的馬云與你們了解的并非相同，他曾笑言自己初中考高中考了兩次，高中考大學更是考了三次，他從第一次高考19分的成績，到第三次高考89分的成績，這何不能體現(xiàn)出他背后的努力與堅持呢?他是第一個來到教室，最后一個離開教室的人，為的就是溫習舊的數學知識，預習新的學習內容。他能夠把不懂的問題問個無數遍，直到真懂為止。
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