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正文內(nèi)容

初中生讀書心得550字(通用10篇)(編輯修改稿)

2024-09-24 12:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 們在臺下聽得非常認真。等著翟校長致完開幕詞,臺下又是一片熱烈的掌聲。第四項是運動員與裁判員代表宣誓。第五項是運動員退場。當領導說完后,鼓號隊敲起了鼓,吹起了號,好似一只歡樂的進行曲。彩旗隊舉起了彩旗,五彩斑斕?;ㄊ犈e起了燦爛的鮮花,亮光四射。真是一次精彩的開幕式呀!初中生讀書心得550字篇5今天,我參加了信息技術(shù)與學科整合培訓,對“整合”有了一些新的體會。首先,我想信息技術(shù)與學科的整合雖然才起步,雖然有一些人對此有這樣那樣的偏見,但任何新生事物都是這樣過來的。我們既然已身處信息時代,身處網(wǎng)絡時代,研究信息技術(shù)與學科教學的整合應該是很自然的事。如果極而言之,我想可能我們的生活都在與信息技術(shù)整合呢!何況我們的教育,何況教育中的學科教學!其次,今天聽了賈老師的的課,理解了整合是有層次的。這樣一想,想到我們雖然身處鄉(xiāng)鎮(zhèn),網(wǎng)絡條件也并不十分好,但也就敢談信息技術(shù)與學科整合這樣一個一般人認為十分新潮的問題了。我們研究的整合屬于剛起步的,屬于最低層的,所以我想,“整合是一個過程”“整合是有層次的”這樣一個觀念對我們很多教師來說是非常有用的,至少讓我們信心增強了不少。第三,我想整合除了是一些技術(shù)與方法問題之外,應該先是一個理念問題。有些事我們沒有改變,有些問題我們無法解決,但我們不能因此而停滯不前。技術(shù)問題、條件問題,我們可能沒法一下子解決,但理念問題可能是我們可以先解決的問題。我們現(xiàn)在的教學強調(diào)了事實,忽視了問題。而信息技術(shù)與學科整合一個很重要的方面,就是強調(diào)解決問題,而不是去演示事實。初中生讀書心得550字篇6《手指》一文,反復讀來,耐人尋味,啟的匪淺。小小五指在我心目中的形象突然變得高大而光彩奪目。小小五指雖然形象各異,胖瘦高矮不同,但他們卻不分強弱,互相尊重,互相支援,他們只是默默的‘耕耘’,無私奉獻,卻從不夸耀自己和索取什么。他們是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的`集體,無論粗活細活臟活累活或大事小事,都能高質(zhì)量地完成。手指的精神,向我們揭示了“團結(jié)就是力量”這一永不變的真理。春節(jié)前,在我國南方發(fā)生了特大雪災,其程度之嚴重,范圍之廣,持續(xù)時間之長,是歷史上罕見的。然而,人民的團結(jié)一致,上下一心,軍民一心,迅速戰(zhàn)勝了災害,創(chuàng)造了抗災,救災的奇跡。這一事實,足以證明了團結(jié)的力量。我還想起了以前參加拔河比賽時,由于幾個同學觀點不一致,比賽開始了,前一個同學賣力的拉著,可是后面的同學一個往左拉,一個往右拉,不能形成合力,結(jié)果輸了。這一事例也從反面告訴了我們不團結(jié)必然會失敗的道理。人群的全體同人指的全體一樣,只有團結(jié)一致,才能戰(zhàn)勝一切困難,辦好一切事,我們的社會
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