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正文內(nèi)容

六一兒童節(jié)方案幼兒園(通用8篇)(編輯修改稿)

2025-09-24 11:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 中進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長、社會展示幼兒的六一活動,進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題和宣傳口號活動主題:舞動七彩旋律唱響金色童年。宣傳口號:我陽光、我健康、我成長、我快樂?;顒訙蕚洳贾酶挥袣g慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。以班級為單位做好參加活動的準備。排練童話劇、情景劇,抓好幼兒生活技能的教育教學。培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與合作的能力。收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品。三、活動內(nèi)容(一)、活動倡議目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘、而有意義的六一兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為為幼兒創(chuàng)設歡度六一的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與六一節(jié)的各項活動。時間:地點:幼兒園操場。對象:全體教師、幼兒、家長。宣傳途徑:通過家長一封信形式向家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。(二)、系列活動本次六一兒童節(jié)將以年級為單位,小班中班大班是文藝匯演以舞蹈、童話劇表演、歌曲、時裝年代秀等形式來進行。幼兒情景、童話劇表演(1)、目的:通過參加童話劇表演,培養(yǎng)幼兒對表演藝術的興趣。培養(yǎng)幼兒對藝術作品的表現(xiàn)力。(2)、要求:體現(xiàn)從參與、選材符合各年齡段幼兒的水平,表演活潑、大方,服裝設計符合劇情需要,根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具、音樂,需要錄音的提前做好準備。時裝年代秀(1)、目的:時裝秀的衣服是利用收集廢舊物品,參與環(huán)保時裝的設計和制作,初步提高孩子的環(huán)保意識,意識到人類生存與環(huán)境的息息相關。充分利用廢舊物品制作的興趣,不讓孩子養(yǎng)成鋪張浪費的習慣。同時,我們將為您展現(xiàn)出70、80、90年不同年代的服裝風格。四、活動要求活動內(nèi)容要有情趣、童趣、有朝氣。要反映一幼的幼兒積極向上、喜迎六一的面貌?;顒有问揭鄻?,大膽創(chuàng)新全面發(fā)展幼兒藝術風采,此次活動中教師要齊心合力、分工合作努力將這次活動舉辦成功!通過活動向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果,塑造本園的良好形象,進一步深化本園的辦園特色。六一兒童節(jié)方案幼兒園篇5“六一”創(chuàng)意活動方案參與人員:教師、家長、幼兒共同參與活動口號:我健康、我快樂,快樂屬于我!【活動目標】通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展,讓孩子在園土資源中尋求快樂。能積極地參與到活動中來,體驗合作與交往的快樂。通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解,培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。真正感受“六一兒童節(jié)”的快樂?!净顒訙蕚洹客ㄖ议L提前為孩子準備一份神秘而有意義的禮物,活動當天帶到幼兒園。氣球、鐵楸、水、土、活動場地。教師提前和幼兒裝飾、布置教室,迎接節(jié)日的到來。提前把游戲教會幼兒。【活動程序】8:00——8:20園長致致辭8:30——8:55幼兒早操展示9:00——10:00各班級到指定的區(qū)域進行活動:捏泥巴:利用我園的園土資源,活動采用無命題形式,家長可根據(jù)孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品,把作品收集在一起,將所有作品進行展示。摔泥凹凹:也叫摔瓦窩,就是把泥捏成碗的形狀,往地上拍,碗底洞破了,對方就拿泥來補,、貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀,家長、幼兒和墻壁保持一定的位置,對準墻壁,把手中做好的泥巴,使勁朝墻壁上一摔,看能不能在墻壁上粘住。10:10——10:50家長、幼兒民間游戲互動炒黃豆——大班、中班:自由形式(兩人相對而立,兩家長一組,兩幼兒一組,幼兒站在家長的一邊,手牽手,邊念兒歌,邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手,兒歌念到最后一句時,兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體180度,還原姿勢,游戲反復進行,兒歌:炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)地雷爆炸——大班、中班(游戲前先用猜拳決出一個為追逐者,其余幼兒為逃跑者,逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一個人就算勝利,逃跑者保護自己的辦法就是,快被捉住時,可以立即蹲下,說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著,等其他人來拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,繼續(xù)做逃跑者,被捉住者為第二輪游戲的追逐者。)抬轎子——小班、托班:比賽形式(3人一組,爸爸、媽媽當轎夫,幼兒當新娘,當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕,再用左手握住對方的右手腕后蹲下,扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上,“轎夫”立起,聽到口令開始行走,大家一邊走一邊說兒歌,到達目的地,每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵,兒歌終止“新娘下轎”。換角色
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