黨員學習教育創(chuàng)新心得(編輯修改稿)
2025-09-24 11:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可以有效的屏棄當前黨員學習的弊端 近年來，在一些黨員中還不同程度地存在著與先進性要求不相適應、不相符合的問題。部分黨員學習目標不明確，沒有學習計劃，學習自覺性不夠，不能做到學以致用，其結果是對理論學習感覺枯燥乏味而不能深入，對政治學習感覺關系不大而不能投入，對業(yè)務學習感覺不甚管用而不能進入，難以達到預期的學習效果。有些黨員滿足于一知半解，囫圇吞棗。照本宣科，不聯(lián)系實際，不解決問題，學習內(nèi)容整體上創(chuàng)新不夠，忽視了新時期黨員隊伍中存在的越來越明顯的個體差異。有的黨員理想信念動搖，事業(yè)心和責任感不強。有的黨員宗旨意識淡化，不愿做群眾工作，帶領群眾前進的能力不強。有的黨員素質(zhì)不高，先鋒模范作用發(fā)揮不好。有的黨員作風不扎實。這些問題的產(chǎn)生，歸根結底是學習不夠造成的，所以只有強化創(chuàng)新黨員學習機制，才能將這些問題徹底解決?！ 《?、強化創(chuàng)新黨員學習機制的途徑 樹立新的學習理念，健全學習制度 創(chuàng)新黨員學習機制首先要堅持全員學習，作為執(zhí)政黨，全員學習是保證其先進性的重要手段和保障之一，其次是堅持終身學習，在信息技術高度發(fā)達的知識經(jīng)濟時代，知識滲透到經(jīng)濟領域的各個方面，我們黨要成為學習型政黨，也必須體現(xiàn)變化的時代和學習型社會的要求，必須充分發(fā)揮黨的政治思想優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，充分借鑒和吸收學習型組織先進經(jīng)驗。 然后是強化我黨的學習機制, 明確學習方向。在對每個黨員的綜合素質(zhì)、業(yè)務能力、工作水平、發(fā)展?jié)摿M行綜合評價的基礎上，結合黨員個人的發(fā)展愿望，進行生涯設計，確定發(fā)展方向。制定相關學習計劃。按照發(fā)展需要，結合生產(chǎn)經(jīng)營黨建工作目標任務，制定年度黨員個人學習計劃，明確學習內(nèi)容、措施、要解決的問題和達到的目標?！ ?chuàng)新黨員的教學方式 要從偏重于課堂培訓向課堂培訓與實踐鍛煉相結合轉變，切實做到學有所得、學以致用。進一步拓寬培訓陣地，從封閉式教學向開放式教學轉變。以多媒體教學、
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