教師學(xué)習(xí)黨章心得體會(huì)精品(編輯修改稿)
2025-09-24 10:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 句句含義深刻，如果只是溜一眼、看一遍，淺嘗輒止，就不可能記得全、記得住。只有原原本本、逐字逐句地 學(xué)，反復(fù)地學(xué)，深入地記，才能讀懂記牢，做到學(xué)懂弄通。三要用心揣 摩，理解真意真諦。黨章雖然通俗易懂，但思想深邃，自成體系。只有結(jié)合工作實(shí)際反復(fù)思考，把學(xué)習(xí)黨章同學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、?三個(gè)代表重要思想和 科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)中央和區(qū)州的重大決策和部署結(jié)合起來，同當(dāng)前正在全縣開展的中心工作結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)、邊思考，才能達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、 學(xué)以篤行的效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)用相長(zhǎng)的目的，才能真正掌握黨章的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工作的強(qiáng)大推動(dòng)力。遵守貴在自覺。黨章是黨 的最高行為規(guī)范，是全體黨員必須遵守的基本準(zhǔn)則。當(dāng)前，部分黨員甚至領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)了?工作勁頭不如入黨時(shí)大，學(xué)習(xí)鉆研精神不如入黨時(shí)足，批評(píng)與自我批評(píng)不 如入黨時(shí)好，對(duì)自己要求不如入黨時(shí)嚴(yán)，模范作用不如入黨時(shí)突出的現(xiàn)象，歸根結(jié)底就是沒有自覺遵守黨章。我認(rèn)為，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該從自省、自警、 自勵(lì)的角度出發(fā)，自覺遵守黨章。自省，幾千年前孔子曾說過??見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。自省自古以來就是國人提倡的自我修養(yǎng)的最高境界，沒有思想的清 白，就不可能有作風(fēng)上的廉潔?為了提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的道德修養(yǎng)水平，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己?經(jīng)常反思、檢查自己的思想和行為，看有沒有與黨 章要求不一致的地方?有沒有違背黨章的地方，開展自我批評(píng)，自我解剖，找出自身的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高完善自己。自律，馬克思曾經(jīng)說過當(dāng)權(quán)力成為一種 樂趣的時(shí)候，它就會(huì)出問題，成為一種責(zé)任的時(shí)候它就會(huì)平安無事，__等一批黨員領(lǐng)導(dǎo)干部被查處，充分證明了權(quán)力是一柄雙刃劍?前車之覆，后車之鑒廣大黨 員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是黨政一把手要從中認(rèn)真汲取教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻以黨章的要求、他人的教訓(xùn)嚴(yán)以律己?防止沉湎于個(gè)人得失。自勵(lì)，就是要經(jīng)常激勵(lì)自己，鞭策自 己，不斷激發(fā)履行黨章所賦予職責(zé)的使命感、責(zé)任感和自豪感，做到自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上，真正把精力用在學(xué)習(xí)上，用在工作上，用在瑪納斯縣跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久 安的事業(yè)上，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。貫徹貴在切實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹黨章是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不可能?畢其功于一役必須貫徹到黨的建 設(shè)經(jīng)常性工作中去，要從完善制度、領(lǐng)導(dǎo)帶頭和督查落實(shí)三個(gè)方面入手，不斷加強(qiáng)對(duì)黨章的切實(shí)貫徹。一要靠健全制度保障切實(shí)貫徹。制度更帶有根本性、長(zhǎng)期性和 穩(wěn)定性。只有用健全的機(jī)制引導(dǎo)人，用完善的制度規(guī)范人，做到常抓不懈，才能樹立勤于學(xué)習(xí)黨章的?思想者形象、勇于創(chuàng)新工作的?開拓者形象、肯于犧牲自我 的?奉獻(xiàn)者形象，才能使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部少犯錯(cuò)誤，更加規(guī)范，使黨章得到切實(shí)貫徹。二要靠領(lǐng)導(dǎo)帶頭促進(jìn)切實(shí)貫徹。凡事領(lǐng)導(dǎo)帶頭，才能
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