初中安全教育方案20xx學(xué)生安全教育主題班會大全(編輯修改稿)
2024-09-24 10:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 園暴力就是其中之一。什么是校園暴力?校園暴力主要是指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué)、老師或校外人員針對學(xué)生的生理、心理或財產(chǎn)實施的達(dá)到一定程度的侵害行為。校園暴力的常見表現(xiàn)形式：以強(qiáng)欺弱、辱罵、毆打、恐嚇、敲詐和勒索錢財以及體罰等，舉例：肉體傷害：如打架、欺負(fù)弱小同學(xué)。甚至傷害老師。校園兇殺：馬加爵校園搶劫：如高年級或輟學(xué)在家的在校園周邊對弱小同學(xué)實施的一種以價錢為接口的搶劫行為。校園性侵犯：此類暴力一般多發(fā)于團(tuán)伙，表現(xiàn)為對女同學(xué)的性方面的侮辱。校園黑社會：校園暴力越來越集體化，而更多地帶有黑社會性質(zhì)。如幫派、收取保護(hù)費(fèi)等等具有組織形式的校園暴力。校園暴力的分類：分為硬暴力和軟暴力。拳打腳踢、勒索搶奪等屬于硬暴力。來自老師和同學(xué)的語言攻擊等屬于軟暴力。軟暴力的表現(xiàn)形式：侮辱謾罵、亂起綽號、揭短取笑、推舉“最差”、孤立冷落、懷疑誣指等。校園暴力給學(xué)生、學(xué)校和社會造成極為惡劣的影響。給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害：校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。施暴者的危害：(1)、走上犯罪道路。那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生。很多都走上犯罪道路。學(xué)生李旭亮的例子。(2)、社會遺棄。很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，社會歸屬感長期得不到滿足，最后仇恨社會，危害社會，最終被社會遺棄。(3)、“捷徑”意識。喜歡畸形發(fā)展道路，做人不會腳踏實地，難以感受到小成功的激勵。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí)。受害者的危害：(1)、肉體損傷或者殘疾、甚至付出寶貴的生命。(2)、使受害者更加懦弱。在以后的學(xué)習(xí)生活中缺乏信心和勇氣。自卑。逃避。(3)、痛苦。心靈的陰影和傷害?？赡芤惠呑右矒]之不去!七類學(xué)生容易成為校園暴力的施暴者：(1)、發(fā)型、衣著怪異者。(2)、有吸煙、酗酒等惡習(xí)者。(3)、思想變態(tài)，心理扭曲者。(4)、常在校內(nèi)拉幫結(jié)派，勾結(jié)社會閑散人員者。(5)、沒有學(xué)習(xí)興趣，成績地下者。(6)、學(xué)習(xí)生活中，感覺壓力大，無處發(fā)泄者。(7)、單親家庭，父母疏于教育者。有這幾種情形的學(xué)生要注意，雖然現(xiàn)在可能沒有實施校園暴力，但是如果不及時的改正心理、行為上存在的問題，一定會走上違法甚至是犯罪的道路，到時候，悔之晚矣!【課后思考】什么是校園暴力?校園暴力有哪些常見的表現(xiàn)形式?校園暴力給學(xué)生、學(xué)校和社會造成極為惡劣的影響?初中安全教育方案篇4教學(xué)內(nèi)容：積極交往 和諧相處教學(xué)目標(biāo)：了解青少年交往的主要對象及和諧的人際關(guān)系的意義。懂得如何建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會如何建立良好的人際關(guān)系教學(xué)過程：【前堂知識回顧】假如有人引誘你吸毒，你應(yīng)采取哪些具體的拒絕方式?為了遠(yuǎn)離毒品，青少年應(yīng)做到哪幾點(diǎn)?一、積極交往和諧相處(一)與他人和諧相處是成長過程中的重要課題中學(xué)生交往的主要對象同學(xué)、老師和父母和諧的人際關(guān)系的意義能夠幫助我們有效地排解壓力，使我們的生活更愉快，精神更振奮，身體更健康。解釋：中學(xué)生能正確處理人際關(guān)系，將會使自己的事業(yè)錦上添花。良好的人際關(guān)系還可以使你學(xué)到許多新知識。正如英國作家蕭伯納所指出：良好的人際關(guān)系不但能
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