【總結】第一篇：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教案2 教學目標 知識與能力 了解八國聯(lián)軍侵華的史實,說出《辛丑條約》的主要內(nèi)容并分析其對民族危機的影響,培養(yǎng)學生分析概括歷史知識的能力。 了解義和團反侵略斗爭的史實,...
2024-10-24 21:09
【總結】第一篇：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭-教學教案 一、教學目的：要求學生掌握的基礎知識：義和團的興起、八國聯(lián)軍入侵、八國聯(lián)軍的滔天罪行、《辛丑條約》的主要內(nèi)容及對中國社會的影響 二、重點和難點：《辛丑條約》及其...
2024-10-24 21:06
【總結】第一篇：《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》教學設計 一、教學目的： 要求學生掌握的基礎知識：義和團的興起、八國聯(lián)軍入侵、八國聯(lián)軍的滔天罪行、《》的主要內(nèi)容及對中國社會的影響 二、重點和難點： 《》及其對中國...
2024-10-24 19:25
【總結】第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華日本朝鮮滿蒙中國臺灣亞洲乃至全世界1、背景國際背景：列強對日本的侵略行為采取默許或縱容態(tài)度。日本方面：明治維新之后日本實行對外擴張。（根本原因）中國方面：清政府昏庸腐敗，期望調(diào)停,避戰(zhàn)求和
2024-11-24 14:15
【總結】帝國主義列強瓜分中國的野心不言而喻，清政府的腐敗、無能一目了然。甲午中日戰(zhàn)爭以后，隨著帝國主義侵略勢力的深入，一些外國教會也猖狂地欺壓中國人民。群眾對教會積恨成仇，各地反教斗爭接踵而起。西什庫教堂
2024-12-08 05:21
【總結】第一篇：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學設計 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學設計 ●教學設計思路 19世紀末20世紀初，對中國來說是一個災難深重的時期。前有西方列強的瓜分狂潮，后有八國聯(lián)軍的聯(lián)合侵華，戰(zhàn)事不息，紛擾不...
2024-10-24 19:55
【總結】第一篇：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學反思 篇一：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學反思 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學反思 在進行本課的教學前，我經(jīng)過認真?zhèn)湔n和設計，從而使教學活動取得了非常好的效果。以下是關于本課教學的一些反...
2024-10-24 19:44
【總結】第四課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭·重點難點八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭是本課的重點。義和團的發(fā)展壯大，沉重打擊了帝國主義列強在華的利益，引起了外國侵略者的極大仇視和恐慌。帝國主義列強一面向清政府施加壓力，令其對義和團運動進行鎮(zhèn)壓，一面直接出兵瘋狂絞殺義和團的反帝愛國運動。八國聯(lián)軍侵華給中國人民帶來了深重的災難，充分暴露了帝國主義列強的兇惡本質(zhì)。
2024-11-20 03:32
【總結】第4課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭課程標準重點難點教學目標學情分析教學過程教材分析了解八國聯(lián)軍侵華的史實；結合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》對中國民族危機全面加深的影響。【課程標準】一、教學目標知識與能力了解八國聯(lián)軍侵華
2024-11-30 01:23
【總結】19世紀中期到19世紀末，西方列強先后發(fā)動了哪些侵華戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭的影響如何？第四課八國聯(lián)軍侵華知識結構一、八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭二、抗擊八國聯(lián)軍的斗爭三、《辛丑條約》這幅漫畫反映了中國面臨的什么形式？19世紀末，帝國主義瘋狂侵略中國。一、八國聯(lián)軍發(fā)
2024-11-28 01:10
【總結】第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華1890年，日本爆發(fā)經(jīng)濟危機，社會動蕩，政局不穩(wěn)；福澤諭吉力主“進行東洋政略，使國內(nèi)人心轉(zhuǎn)而外”。在蓄謀已久的侵略方針的指導下，1894年日本悍然挑起甲午中日戰(zhàn)爭。請思考：甲午戰(zhàn)爭的發(fā)生及《馬關條約》的簽訂給近代中國社會帶來了怎樣的影響？課程標準列舉1840年至1900年間西方列強的
2024-11-10 21:51
【總結】甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華江漢油田高級中學李艷嬌一、甲午中日戰(zhàn)爭探究1：結合材料想一想甲午戰(zhàn)爭中國失敗的原因有哪些??材料一：“海軍備款三千萬，僅購數(shù)艘，而西太后即命提款，營構頤和園。問海軍衙門所管何職，則頤和園之工程也?！?材料二：黃海大戰(zhàn)后，清軍主力尚存。1895年，日軍進犯北洋海軍基地威海衛(wèi)。丁汝昌主動請求
2025-07-20 03:33
【總結】第一篇：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的教學設計 教學目標 :義和團運動的興起。冠縣起義和“扶清滅洋”口號的提出。義和團運動的發(fā)展。慈禧太后的安撫政策。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的爆發(fā)。義和團抗擊八國聯(lián)軍的戰(zhàn)斗。八國聯(lián)軍...
2024-10-24 20:24
【總結】祥龍狂舞碧海沉沉島嶼環(huán)，萬家燈火夾青山。有人遙指旌旗處，千古傷心是馬關。——康有為（1899年）19世紀末列強瓜分中國簡表國別割占和強迫租借地區(qū)勢力范圍德強迫租借膠州灣山東俄強迫租借大連、旅順長城以北、新疆法強迫租借廣州灣廣東、廣西、云
2024-11-18 20:32
【總結】全國人大十屆二次會議期間，溫家寶總理在答記者問時，引用了清末詩人丘逢甲《春愁》：“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”問題：(1)這首詩寫于哪一年?1896年(2)為什么“四百萬人同一哭”?甲午戰(zhàn)爭失敗或《馬關條約》簽訂，日本強占臺灣(
2024-11-24 16:41
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