20xx蘇教版小學語文第十冊教案培養(yǎng)良好的學習習慣十(編輯修改稿)
2024-09-23 05:59 本頁面
【文章內容簡介】 ④少先隊員深入農村，來到田頭，挽起褲管，在農民阿姨的指導下學 做農活。 (引導學生仔細觀察，進一步說出少先隊員不怕臟、不怕苦的精神 ) (2)教師小結：同學們走出校園，融人社會，可以學到許多書本上學不到的知識。我們不但要積極參加社會實踐活動，而且要做好記錄和文字整理工作，讓社會活動推動我們的語文學習。 2．觀察第 3頁卜面的四幅圖。 (])引導學生說出整體圖意：這四幅圖的內容都是小學生在圖書館借閱課外書刊的情景。 6 (2)逐一說出圖意。 ①一位小學生在圖書館查找書名目錄。 ②同學們在閱覽室里閱瀆課外書報。 ③同學們在圖書館的書架前挑選課外書刊。 ④同學女』從金陵圖書館借到廠自己想看的書，滿意而歸。 (3)教師小結：高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。書籍記載了人類幾千年的文明，是人類智慧的結晶，我們無淪學習哪 門學科，都離不開課外閱讀，學習語文更是如此。閱讀課外書刊是學習語文的重要渠道，希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習慣。 三、總結與延伸 1．通過本課的學習，你丈知道了哪些學習語文的渠道 ?(板書：社會實踐、課外閱讀 ) 2．上節(jié)課我們曾經(jīng)布置大家思考學習語文的其他渠道，你們想到了嗎 ?現(xiàn)在就請大家各抒己見，暢所欲言吧 !(提示從家中學語文、校 內學語文、校外學語文三個方面說。只要學生說的對學習語文有幫助的就給予肯定，對說得較好的那么板書在黑板上以示鼓勵 ) 以下內容盡量引導學生說出，如學生不能說出，可由教師給出。 (1)家中學語文。 7 ①網(wǎng)上學語文。 ②與家人交談，學習生動活潑的群眾語言。 ③飼養(yǎng)小動物，種植植物，寫觀察日記， ? (2)校內學語文。 ①自辦墻報板報，參加興趣小組活動：： ②留心校園生活，做有心人，積累寫作素材。 (3)校外學語文。 ①留心大街小巷中的字牌標語學書法 ②利用假期參加社區(qū)活動。 ③發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的廣告，理解商家用心，學習語言技巧。 3．總結：處處留心皆學問。生活和學習中處處有語文，只要我們做學習語文的有心人，養(yǎng)成多渠道學習語文的習慣，我們的語
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