20xx幼兒園大班語言教案害羞的小哈利(編輯修改稿)
2025-09-23 05:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生情感共鳴。電子白板的拉幕功能順利地將孩子們的注意力轉(zhuǎn)向?qū)年P注。聲像引路，激發(fā)興趣，揭示課題?！? 活動二：理解故事，感受和體驗哈利的心理歷程。 ，感受哈利的害羞。 4 教師：小哈利在哪兒呢！〔引導幼兒在藍色背景墻旁找到哈利〕〔聚光燈打向哈利〕小哈利怎么穿著墻壁一樣的外套站在墻 邊呢〔幼兒猜想〕師：我們猜得對不對呢看看哈利又去了哪些地方這回他穿著怎樣的衣服 〔同時出示紅磚房、公園、超市、圖書館、家里的小圖片，引導幼兒尋找其中的哈利〕請一個孩子在白板上用筆將小哈利圈出來，利用放大鏡和孩子們一起觀察找到的哈利。 小結(jié)：小哈利很害羞，小哈利不希望引人注意，哈利喜歡隱藏起來。 【設計意圖：利用白板中的聚光燈功能，能有效地將孩子的注意力引向同一關注點。由奇怪的 墻面外套 設置疑問，引導孩子將關注的重點放在服裝上，從而更能有針對性的進行觀察和比照。利用白板同時出現(xiàn)的 5張不同場景下的 哈利，不僅有助于孩子觀察和比照，將自己的經(jīng)驗進行歸納和總結(jié)，相對于以往活動中單個畫面的逐一出現(xiàn)，更顯示出多媒體技術(shù)對時間和精力的有效利用。電子白板的圈涂功能，更是實現(xiàn)了人機的互動，對本環(huán)節(jié)給予很好的支持。】 害羞與渴望 之間的矛盾心理。 5 〔出示邀請卡圖片〕可是，有一天，他收到一封信，是一張邀請卡。上面寫著 皇后陛下邀請你參加她盛大的生日派對。 是皇宮！哈利曾經(jīng)在圖畫里看過皇宮。他非?？释约?
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