20xx信息傳遞改變著我們的生活(編輯修改稿)
2025-09-23 04:56 本頁面
【文章內容簡介】 ．生交流反應。 〔傳遞的信息量大、信息多樣化，傳遞速度極快〕 7．是啊，因特網真神奇啊，它將──〔生齊說〕世界連成一家！ 四、結合自己的實際，說說你用過哪些信息傳遞方式，你比擬喜歡用哪一種呢為什么 7 五、小結 從古至今，人們都需要交流信息，傳遞信息顯得多么重要??！隨著科學技術日新月異的開展，信息傳遞的方式越來越先進，人與人之間的距離越來越近，這都是──〔生齊說〕因特網將世界連成一家！ 第二課時： ?神奇的電腦魔術師 ??網上呼救 ? 教學目標 1．能通順流利閱讀材料，知道主要內容。 2．讓學生體會多媒體電腦的強大功能。 3．讓學生體會信息傳遞方式的變化對人們生活的影響。 4．讓學生親身體驗多媒體的神奇。 課前準備 可將課堂移到學生微機室上 一、 ?神奇的電腦魔術師 ? 讀一讀 ?神奇的電腦魔術師 ?，說說你了解到多媒體電腦有哪些功能呢 〔將文字、圖片、聲音、動畫集成編輯，大大提高了信息傳遞量，傳輸?shù)男畔⒁哺迂S富〕 1．讀了之后你有什么想說的呢 8 〔生各抒己見〕 2．是啊，電腦真是一位神奇的魔術師啊！ 3．讓我們一起去走進這位魔術師，親身感受它的神奇吧！ 〔師可結合信息技術課，指導學生網上沖浪，如欣賞照片、音樂、動畫；給親朋好友發(fā)郵件、賀卡等〕 二、 ?網上呼救 ? 1．電腦不僅是位神奇的魔術師，它還可以救助別人呢！下面我們就去看看 ?網上呼救 ?吧。 2． 生自由讀。 3．你讀了這篇文章，有什么感受 4．師：從這個故事中我們看到了桑恩的熱心與機智和更多熱心相助的人們外，我們更應該關注現(xiàn)代信息傳遞方式對人們生活的影響。 5．網絡在我們生活中的應用是越來越廣泛了，和你的小伙伴討論討論你所知道的網絡應用吧。 6．分小組討論，生匯報。 〔比方，銀行用網絡實現(xiàn)在 ATM機上存取款，郵局用網絡快速匯款，醫(yī)生利用網絡給在家中的病人看病，觀眾在家中通過網絡觀看演出〕 9 三、總結 網絡是多么神奇呀，它改變了我們的生活，滲透到了我們生活中的點點滴滴。讓我們 好好利用強大的網絡，為我們的生活效勞吧！ ?把握自己 ?教學設計 重慶高新區(qū)石橋鋪小學李娟 教學目標 1．學習短文 ?把握自己 ?，進一步學習討論新 ?守那么 ?、新 ?標準 ?。 2．通過對網吧危害的討論和認識，讓孩子們從思想上和行為上自覺抵抗網絡不良信息傳播。 3．呼吁社會、學校、家庭整合教育力量，為未成年人營造綠色健康的網絡信息空間。 教學準備 1．指導學生收集網吧危害的事實，閱讀短文 ?把握自己 ?，新 ?守那么 ?、新 ?標準 ?并展開討論，提高孩子們的道德認知。 2．分組合作，分工明確，制定網絡文明公約。 3．多媒體設備，課件，音樂磁帶。
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