20xx成功的一件事教學設計資料(編輯修改稿)
2024-09-23 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 適當加以穿插提示。 四、自由表達 教師請學生動起筆進行習作，并提醒學生別忘了給自己的習作加上精彩的題目。 學生自由習作，教師巡視指導，給需要幫助的學生即時援助。 【設計說明】 本次習作訓練要求學生寫自己成功的一個事情。練習提示首先說明成功帶給人的益處，然后要求學生回憶自己成功的事件和感受，回憶成功的過程，最后提出練習要求：一是要寫清成功的過程，二是要寫具體。 我在本次教學中力求表達語文課程標準和我校實驗方案的精神，主要做法是： 5 將指導課的任務定位在激發(fā)興趣、開拓思路上，重在引發(fā)表達欲望，解決為什么要表達、表達什么的問題，讓學生有話要表達、有話可表達。 我校實驗方案提出指導學習自由習作的第一條策略是：習作指導課、習作評改課任務分開，各有側(cè)重，具體來說：作文指導課應放在表達什么即激發(fā)興趣、開拓思路上；講評課重在交流評析，解決怎樣表達、表達的效果如何的問題，讓學生有話能表達、有話善表達。根據(jù)實驗方案的要求，我在教學中注意創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，開闊思路，引發(fā)表達欲望。主要方法： ①創(chuàng)設競猜游戲。在課之伊始，我通過組織學生猜猜發(fā)表于 刊物上的某一篇文章的內(nèi)容，一方面通過競猜游戲，可以激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生情趣；另一方面，通過學生憑借生活經(jīng)歷進行競猜，教師再輔之于一些生活圖片，可以喚起學生對生活經(jīng)歷的回憶，在不知不覺地開闊思路，再現(xiàn)生活情景。 ②利用約稿資源。我校與福建教育雜志社 ?讀寫天地 ?編輯部交往密切，實驗班學生很喜歡 ?讀寫天地 ?，不但訂閱了不少 ?讀寫天地
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