【文章內(nèi)容簡介】 自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。根據(jù)班里孩子的情況，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，做個文明的孩子，提高學(xué)困生的成績是我工作的重點。 二、班級管理目標(biāo) 行為習(xí)慣目標(biāo)：培養(yǎng)孩子正確的讀書寫字姿勢，認(rèn)真聽講，排隊快、靜、齊，認(rèn)真做課間操和眼保健操，保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。 學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子善于思考，積極發(fā)言，作業(yè)規(guī)范書寫，準(zhǔn)確率高，勤于閱讀的能力 三、措施和安排 加強(qiáng)班級紀(jì)律教育，保證 學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。 健全班委會組織，協(xié)助班主任搞好班級。 樹典型，帶一般。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進(jìn)步。開創(chuàng) “ 小老師 ‘ 活動。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓勵、指 導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。 進(jìn)行 “ 小明星 ” 的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎一顆星星，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。每月進(jìn)行犀外之星的評比。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計，誰的星星多，誰就獲得大獎并參與新三好的評比。希望在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。 進(jìn)行 “ 比一比，誰的字美 ” 的評比。要求學(xué)生把字寫好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得 “ 優(yōu) ”的，獎勵一面紅旗，期末進(jìn)行統(tǒng)計，誰的旗子多，就成為 “ 小書法家 ” 。希望在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 充分利用學(xué)生園地展示學(xué)生的習(xí)作，舉行故事會、兒歌會和畫畫寫 字比賽，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，展示他們的實力。 學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點，并加以引導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點，要及時教育。 四．衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說 ,病從口入 .收拾好衛(wèi)生 ,既能使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 .1．個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,做好 “ 三勤 ”, 桌箱勤清 ,物品勤擺 ,兩操勤做 .2．班級衛(wèi)生 :每天早 ,中 ,晚分派值日生清掃 ,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 ,進(jìn)行檢查與監(jiān)督 .對于主動 ,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ,進(jìn)行獎勵 .同時利用花草美化環(huán)境 ,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育 . 第四篇：二年級二班 班級工作計劃 二年級二班班級工作計劃 一、指導(dǎo)思想 貫徹素質(zhì)教育精神和學(xué)校 “ 小事情，大教育 ” 的辦學(xué)宗旨，立足長遠(yuǎn)，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立終生學(xué)習(xí)的意識為根本目標(biāo)，為學(xué)生的自身發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。 二、班級情況分析： 二年級二班共有學(xué)生 52 名，其中男生 34 名，女生 20 名。 80%以上學(xué)生通過一年多的學(xué)校生活，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，并形成一定的學(xué)習(xí)能力。但結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)及歷次考核情況來看，學(xué)生已有的知識和能力呈現(xiàn)出多種層次，這給課堂教學(xué)帶來了許多意 想不到的難題。由于每個學(xué)生所處的家庭環(huán)境不同，相當(dāng)一部分學(xué)生的家庭教育存在一定程度的缺陷，很多學(xué)生的家長對孩子的學(xué)習(xí)與生活都不怎么重視，使得孩子未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有的學(xué)生甚至已經(jīng)有了不良習(xí)慣傾向，如：走坐不端正、過分多動、注意力容易分散、自理自立能力差等。另外，本班男女學(xué)生數(shù)比例失調(diào)，男生將近女生的兩倍，男生中調(diào)皮的孩子比較多，班級整體風(fēng)氣活躍有余、沉靜不足，比較浮躁。這對日常的班級管理和教學(xué)是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 三、班級工作思路： 掌握學(xué)生情況，對癥下藥。 結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 的學(xué)習(xí)，狠抓學(xué) 生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 根據(jù)班級實際情況，加強(qiáng)分層指導(dǎo)，對學(xué)生作業(yè)實行分層布置。 建立有效的班級管理運行機(jī)制。 改進(jìn)教師教學(xué)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。 結(jié)合校本課程開發(fā)，搞好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建特色班級。 重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育和心理健康教育。 開好每學(xué)期的家長會，做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，家校聯(lián)合，形成合力。同時搞好家長的培訓(xùn)。 四、工作重點： 嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。 加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。 五、具體措施： 建立學(xué)生個人成長檔案。 調(diào)查了解學(xué)生已有的學(xué)習(xí)情況，在與家長充分溝通和密切觀察學(xué)生基礎(chǔ)上，為學(xué)生建立個人檔案，作為教師教學(xué)的依據(jù)。并在以后的教育教學(xué)過程中，不斷補(bǔ)充，以便了解學(xué)生發(fā)展的最新動態(tài)，及時調(diào)整教育教學(xué)策略。 抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。 充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范等》等，使學(xué)生了解學(xué)校的有關(guān)規(guī)定和要求，并落實到實處。根據(jù)小學(xué)生的特點，要把生活中的每一個細(xì)節(jié)，每一 件小事都作 為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的素材，切實體現(xiàn) “ 小事情，大教育 ” 的辦學(xué)理念，提醒學(xué)生時時刻刻注意自己的言行舉止。選出較為優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任 “ 監(jiān)督員 ”, 專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。并進(jìn)行 “ 爭星 ” 活動：根據(jù)