【文章內(nèi)容簡介】 在新學(xué)期健康成長。 二要更加勤奮學(xué)習(xí)。一年之計在于春，新學(xué)期開始了，同學(xué)們要樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，加倍珍惜時間，專心聽好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一次練習(xí)，勤學(xué)苦練，日積月累。學(xué)習(xí) 需要堅持不懈，需要付出努力，需要有克服困難的意志，希望同學(xué)們能夠積極進取，勇往直前，努力攀登新的高峰。 三要積極參加學(xué)?；顒?。同學(xué)們，僅僅學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長和技能，本學(xué)期學(xué)校將舉行運動會、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等各種活動，希望大家積極參加學(xué)校和班級舉行的各項活動，充分鍛煉自己，展示自己的才藝和特長，為班級爭光，為學(xué)校爭光。 四要學(xué)習(xí)五十佳，爭當(dāng)五十佳。上個學(xué)期末，學(xué)校組織了第三屆校園 “ 五十佳 ” 的評選，剛才為他們頒發(fā)了榮譽證書。這是我校 5500 多位同學(xué)的優(yōu)秀代表，希望受到表彰的同學(xué)要不斷進取，再接再厲。也希望全校同學(xué)以 “ 五十佳 ” 為榜樣，向 “ 五十佳 ” 學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，爭當(dāng)實小最優(yōu)秀的好少年。 最后祝同學(xué)們、老師們新學(xué)期學(xué)習(xí)愉快、工作順利，在新的一年取得新進步，創(chuàng)造新業(yè)績！祝愿我們的學(xué)校更加美好！謝謝大家！ 國旗下講話稿 9 老師們、同學(xué)們，大家： 早上好！ 元旦后就要期末考試了。兩周的時間，有的同學(xué)會認(rèn)為哪來得及呀 ！因此，我們在這里提出一個話題：就是怎樣在很短的時間內(nèi)讓復(fù)習(xí)變得高效。對此我認(rèn)為期末復(fù)習(xí)離不開 “ 及時、努力和方法 ” 這三個原則。 及時：就是每天要及時完成我們該完成的事情，及時做好每天的復(fù)習(xí)工作，不要以各種理由去拖沓。 努力：信心加恒心，這里不作贅述。 方法：就是在我們有限的 `時間里高效地進行期末復(fù)習(xí)，必須針對性地選擇合適自己的方法。 那么，期末具體怎樣做，就以上三個原則我想提出一些做法供大家參考： 重視每堂課。課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，一般來講，復(fù)習(xí)階段老師在課堂上非常注重條理性，這對我們的知識回顧和梳理 非常有效，而且老師會強調(diào)哪兒是考點、哪兒是重點、哪兒是關(guān)鍵。那么，我們在課堂上緊跟老師的思路，復(fù)習(xí)起來就會事半功倍。 認(rèn)真對待每一次作業(yè)。期末老師設(shè)計的課堂或復(fù)習(xí)作業(yè)都很有針對性和代表性，訓(xùn)練的主要目的是了解我們也讓我們自己了解學(xué)習(xí)上的不足，從而采取必要的措施，進行有針對性的彌補。到期末能發(fā)現(xiàn)新問題不見得是一件壞事，所以同學(xué)們不要到了考完后再發(fā)現(xiàn)問題那就晚了。 制定行之有效的復(fù)習(xí)計劃，使復(fù)習(xí)效果達到最優(yōu)化。應(yīng)避免以下情況：把家庭作業(yè)完成就沒事了；用最短的時間完成作業(yè)，然后打電腦、玩游戲等，以至于作業(yè) 馬虎，甚至寫一半、丟一半；避免作業(yè)做到夜里十一二點，有時一個題目能做兩個小時，效率低下。這些都是學(xué)習(xí)漫無目的，沒有科學(xué)的計劃導(dǎo)致的。 關(guān)注復(fù)習(xí)細(xì)節(jié)。每次考試在細(xì)節(jié)和規(guī)范上被扣分的同學(xué)非常多，不少同學(xué)粗枝大葉，認(rèn)為自己懂了就可以了，可是寫出來的要么用詞不準(zhǔn)，要么詞不達意，要么丟三落四、表達不清、不知所云。 重視課本。課本是汲取知識的重要源泉，也是考試出題的藍本，因此復(fù)習(xí)時要從課本出發(fā)，在鞏固基礎(chǔ)知識后逐步加深和拓寬。如果基礎(chǔ)知識都沒有掌握好，而盲目地做那些偏題怪題，毫無意義。 學(xué)會查漏補缺。有錯題 本的同學(xué)在這個階段就能體現(xiàn)優(yōu)勢了！我們沒有必要再花大量時間反復(fù)那些已經(jīng)被鞏固的知識，而應(yīng)把更多的精力投放在針對性糾正自己剛發(fā)生或曾有過的錯誤上。當(dāng)你再次重點關(guān)注所做錯的題目時，或許你能像老師一樣分析錯誤的原因，還能自己尋找類似的題目進行針對性訓(xùn)練，有利于提升自己的復(fù)習(xí)質(zhì)量。 同學(xué)們，考試是檢驗我們學(xué)習(xí)的磨刀石與試金石。備戰(zhàn)考試，靠的是我們平日不懈地努力，有時也離不開關(guān)鍵階段的沖刺，更離不開好的方法。若不言敗就要自信，若要成功就鎮(zhèn)定自己的情緒。讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準(zhǔn)備，為這次期末考試呈上一份 滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅。 最后，預(yù)祝同學(xué)們期末考試取得優(yōu)異成績！謝謝！ 國旗下講話稿 10 每當(dāng)清晨 ,第一縷陽光灑滿校園的時候 ,當(dāng)碧藍的天上一行潔白的鴿子帶著清脆的哨音飛過的時候，當(dāng)我們列隊站五星紅旗下，聆聽著激昂渾厚的國歌奏響的時候，同學(xué)們，你們是否心潮澎湃，思緒萬千，你是否聽到共和國正揚起風(fēng)帆，闊步向前！ 當(dāng)國旗升起的時候，我們在國旗下莊嚴(yán)肅立。憶往昔，一切的苦難與勝利的憂傷與欣喜，在國歌雄壯的旋律中，鑄進這鮮艷的五星紅旗里，是的，鮮紅國旗凝聚著多少中華兒女的熱血，有多少革命烈士用青春乃至生 命為它增輝添色！從辛亥革命到秋收起義，從井岡山會師到二萬五千里長征，從百萬雄師過長江到新中國建立，我們不應(yīng)忘記，是誰用血肉之軀把多難民族救出地獄；我們不應(yīng)忘記，是誰用赤子之心抹去母親辛酸的淚水；我們更不應(yīng)該忘記是誰以錚錚鐵骨耿耿正氣換來歡欣的勝利！啊，國旗，你是一首悲壯的敘事詩，訴說著共和國的奮斗史！讓我們在晨光中，把振光中華的重?fù)?dān)挑起。 當(dāng)國旗升起的時候，我們在國旗下莊嚴(yán)肅立?？船F(xiàn)在，多少次，多少次，我們目睹你高高飄揚，在聯(lián)合國大廈寬闊的廣場上，在冰天雪地的南極考察站上，在高高的珠穆朗瑪峰上，啊！飄揚的 五星紅旗，你是巨型計算機問世的欣喜，你是 “ 神舟六號 ” 直沖云霄的壯麗，你是神州大地上第一朵蘑茹云的魅力，你是國際奧林匹克金牌閃爍的光輝！ 啊！五星紅旗，你是長江、長城的雄偉壯觀，你是黃山、黃河的威武不屈，你是中華民族的背梁，我贊美你??！同學(xué)們你們體會到了嗎？ 俗話說 :“ 寶劍鋒從磨礪出 ,梅花香自苦寒來 .” 在學(xué)習(xí)上也是如此 ,那些學(xué)習(xí)上的佼佼者 ,都付出了比別人多的努力 .至于怎么學(xué)習(xí) ,我相信你們的老師一定教給了你們許多的方法 .我今天主要談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度 .因為態(tài)度決定一切 !那我們該用怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢 我覺得要做到三 個 “ 超越 ”. 1,超越自己 .這個世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人 ,正是你自己 .如何超越自己 ,首先要知道自己的長處和弱點 .如果不知道自己的長處 ,你會缺乏足夠的自信 :如果不知道自己的弱點 ,你不可能超越自己 .例如如果你的記憶力不夠強 ,那你就要學(xué)會刻意地記憶一些公式 ,多花時間背誦課文 ,復(fù)習(xí)生字時要學(xué)會分析字形結(jié)構(gòu) .如果你做題目不夠細(xì)心 ,常犯粗心錯誤 ,那你就要學(xué)會分析做過的錯題 ,以免今后再犯同樣的錯誤 .如果你的意志不夠堅強 ,做了一會兒題目就想出去玩 ,或者喜歡和旁邊的同學(xué)說話 ,那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵 ,要強迫自己改正 .當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點一點地改變自己時 ,你就在超越自己了 ,只有超越自己 ,才可能超越別人 . 2,超越書本 .讀書要活學(xué)活用 ,要超越書本 .如何超越書本呢 ① 對書上寫的知識要多問幾個 “ 為什么 ”,也要經(jīng)常問 “ 這樣說對嗎 ”“ 這樣說好嗎 ”② 要學(xué)會聯(lián)想和比較 ,這個知識我在另一本書上也看到過 ,它們哪些地方說的相同 ,那些地方說的不一樣 .你甚至可以把那本書找來 ,對照一下 .⑧ 如果能發(fā)現(xiàn)書中的錯誤就更了不起了 . 3,超越老師 .我們要尊敬老師 ,虛心向老師學(xué)習(xí) ,但是不能在老師面前又去獨立思考的能力 .① 在學(xué)習(xí)進度上要超越老師 ,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的 好劉慣 .這樣 ,你在聽課時就叫以做到心中有數(shù) ,而不是被老師牽著鼻子走 .② 尤其是在思維 l 要中會超越老師 .在老師講一個問題之前 ,就要猜一猜 ,他會怎么講 .老師講完后 ,想一想 : 是否和我想的一樣 ,在老師講完一種題目的解法時 ,還要想一想有沒有另外的解題方法 .⑨ 當(dāng)然 ,你如果能發(fā)現(xiàn)老師的錯誤 ,就更值得贊賞了 . 下面我想對那些少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說幾點 . 1,你將成為怎樣的學(xué)牛是由你自己決定的 .優(yōu)秀生和后進生是完全不一樣的 ,作業(yè)不一樣 ,聽課不一樣 ,思考習(xí)慣不一樣 .如果你想成為一個優(yōu)秀生 ,你就要像個優(yōu)秀生的樣子去做 . 2,每天變好一點點 .你要下決心改變自己 ,你如果每天變好 — 點點 ,以后 ,你就會變得很好 ,你如果每天變壞一點點 ,幾年以后 ,你就會變得很壞 . 當(dāng)然 ,我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者 .但我們希望大家做 — 名追求進步 ,超越自我的勇敢者 . 然而，那些在學(xué)習(xí)上和事業(yè)上取得偉大成就的人，他們在成績面前從不沾沾自喜，而是把成績看作新的起點，所以他們不斷有更高的目標(biāo)，不斷有更大的成就。 賽拉 斯科特是上個世紀(jì)六七十年代英國家喻戶曉的女飛行家， 1965 年，她駕駛 “ 科曼奇 ” 飛機在 36小時內(nèi)完成歐洲五國首都（倫敦、海牙、布魯塞爾、巴黎和柏 林）之間的飛行；她成為駕駛單發(fā)輕型飛機環(huán)球飛行的歐洲第一人，并創(chuàng)造婦女飛行速度記錄； 1971 年 7 月 31 日，賽拉僅用 3 天半就從澳大利亞飛到倫敦，完成了別人認(rèn)為 “ 不可能的 ” 飛行。在許多人的眼里，這些事情不是一個女飛行員所能做到的，而她卻做到了，因為她把 “ 不斷追求，永不滿足 ” 作為她的人生的座右銘。 賽拉的成功告訴我們，只要努力，每個人都有可能給世界一個驚奇，給自己一個驚喜！ 同學(xué)們，不要滿足于已有的成績，不要滿足于已有的追求，鼓起勇氣，立下壯志，去接受寒冬的風(fēng)雪，去迎接春天的燦爛。同學(xué)們，加油啊！ 國旗下講話稿 11 同學(xué)們： 今天國旗下的講話，我要描述校園內(nèi)一種不好的現(xiàn)象，代表學(xué)校對此提出三條要求。我講話的題目是—— 讓手機遠(yuǎn)離教室，把心思收到課堂。 隨著社會的飛速發(fā)展，手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?。但是，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶來便利的同時，也給我們同學(xué)們的成長帶來許多隱患。 大家會經(jīng)常看到，在我們身邊，特別是在教室里，攜帶使用手機的同學(xué)越來越多。經(jīng)常出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：老師在認(rèn)真講課，同學(xué)們卻低頭在課桌下玩手機，甚至有的同學(xué)把書挖個洞放手機，直接把手機擺到桌面上玩；課堂上不時有手機鈴聲響起；有的同學(xué)一邊看書，一邊用手機聽歌，有時還旁若無人的跟著哼唱起來；一些 “ 低頭族 ” 同學(xué)邊走路邊玩手機，以致走路摔倒或者頭撞了墻；一些同學(xué)用手機通宵上網(wǎng)、聊 、刷微信、逛網(wǎng)店；一些同學(xué)沉迷于用手機玩游戲、看長篇電子書、下載傳播不良信息；更有一些同學(xué)把手機作為考試時的作弊工具，花錢入群入圈去弄答案。 手機樣式不斷翻新，手機功能也在不斷拓展。同學(xué)們是未成年人，自控能力差，手機不離手，弊端已經(jīng)凸顯，使用手機產(chǎn)生了許多危害： 首先，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。上網(wǎng)，短信聊天，微信 qq，占用了同學(xué)們大量的課余時間，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。課堂上使用手機，分散注意力，手機鈴聲影響課堂秩序，會干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。多數(shù)家長反映，孩子用手機幫助學(xué)習(xí)的少，用于同學(xué)之間聯(lián)絡(luò)的多。有的同學(xué)購買手機就是為了方便考試作弊，學(xué)校使用屏蔽儀，他就不惜花錢再買聯(lián)通或電信的手機卡，平時不努力，考試忙抄襲。 其次，增加經(jīng)濟支出。同學(xué)們生活圈固定，學(xué)習(xí)是主要 任務(wù)，沒有必要使用手機。手機是高消費產(chǎn)品，購買和使用手機可能會額外增加父母負(fù)擔(dān)。大家購買手機的資金全部直接或間接來自于父母親友，另外，還有每月幾十元甚至幾百元不等的話費也需要家長掏腰包。有的同學(xué)家里不富裕，或者家長管得嚴(yán)，為了買手機，把生活費用省下來買手機，付電話費，少數(shù)同學(xué)甚至將自己弄得面黃肌瘦、得了胃病。 第三、養(yǎng)成不良習(xí)慣。同學(xué)們正處于性格塑造時期，思想不穩(wěn)定，情緒波動大，易受外界環(huán)境影響，消費上盲目跟風(fēng)。課余時間，一些同學(xué)喜歡圍在一起，相互 “ 切磋 ” 手機的款式和功能。某些同學(xué)，平時學(xué)習(xí)不努力，考試時用 手機作弊，以此來獲得虛假的成績。這樣，校園里的手機越來越多，檔次也越來越高。一些沒有手機的同學(xué)、學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，開始盲目追逐，競相購買。 第四，影響身心健康。手機輻射對身體健康有害。英國《星期日泰晤士報》發(fā)表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出 50%。而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛 、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機游戲也有可能使孩子耳聾，一般來說， 85 分貝就有可能損害聽力，當(dāng)戴上耳塞或者把手機放在耳邊時，有些游戲的伴音比噴氣式飛機發(fā)動機旁邊的噪音還大，大大超過 120