干部政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-23 02:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不強(qiáng) 。有的不注意實(shí)踐鍛煉，工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)欠缺 。有的不能嚴(yán)格要求自己，組織紀(jì)律淡漠，公仆意識(shí)淡化 。有的不注意個(gè)人修養(yǎng)，不注重個(gè)人形象，語(yǔ)言隨便，行動(dòng)自由 。有的則缺少一定的氣度，待人處事不是以公心，利已主義嚴(yán)重。 歸結(jié)以上兩方面原因，要提高和完善領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，除了組織的培養(yǎng)、教育、管理、引導(dǎo)外，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)在 自身方面下功夫，在今后的荼、學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)注意堅(jiān)持做到以下幾個(gè)方面，不斷提高和完善自身素質(zhì)。 要正確對(duì)待自己，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。 人貴有自知之明。不論做人、做事還是做官，一個(gè)人只有正確對(duì)待自己的長(zhǎng)與短、得與失、成與敗，真正做一個(gè)明白人，才有可能做好人、做成事、做好官，才有可能取得政治上的進(jìn)步和事業(yè)上的成功。客觀上講，年輕干部都有共同的長(zhǎng)處：有知識(shí)，有朝氣，有理想，有抱負(fù)，富有改革、進(jìn)取、創(chuàng)新精神，這是共 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè) 性，也是優(yōu)勢(shì)。也正因?yàn)橛羞@些長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，有些年輕干部往往容易產(chǎn)生一種 自負(fù)、自傲、自滿的不健康心理，不能夠正確對(duì)待自己。比如，有的自認(rèn)為有年齡、文化優(yōu)勢(shì)，不注意學(xué)習(xí)，看不起老同志，總覺(jué)得老同志思想保守、觀念陳舊，跟不上時(shí)代步伐，不善于從老同志身上學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以及他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 。有的工作剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)，就沾沾自喜，居功自傲，覺(jué)得自己什么都行，干什么都勝過(guò)比自己年老的，強(qiáng)于比自己年輕的，甚至目空一切，有時(shí)稍遇挫折，總是感到周圍的同志甚至包括組織都對(duì)不起自己，聽(tīng)不得一點(diǎn)不同意見(jiàn)，總想聽(tīng)贊揚(yáng)的話、奉承的話。這些都是年輕干部容易產(chǎn)生和遇到的問(wèn)題，而又是不容易正確對(duì) 待和處理的問(wèn)題，是年輕干部健康成長(zhǎng)道路上的極大障礙，必須認(rèn)真加以克服。 要正確對(duì)待自己，關(guān)鍵要敢于自我剖析、自我批評(píng)，做到吾日三省吾身。自省是一面鏡子，也是一種修身的方法。堅(jiān)持自省，就能夠多一點(diǎn)謙虛，少一點(diǎn)盛氣 。多一點(diǎn)自勵(lì)，少一點(diǎn)自負(fù) 。多一點(diǎn)成功，少一點(diǎn)失敗。歷史上由于不自省、不自知而失敗的例子很多。經(jīng)常地自我反省，自我剖析，為人民的利益堅(jiān)持對(duì)的，為人民的利益改正錯(cuò)誤的，是我們黨的光榮傳統(tǒng)，也是年輕干部所應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。在這方面，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家給我們做出了榜樣。毛澤東、鄧小平可謂一代偉人， 但他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)也是三七開(kāi)、四六開(kāi)。這些偉人對(duì)自己都有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，而 第 10 頁(yè) 共 19 頁(yè) 我們現(xiàn)在有些同志總覺(jué)得自己完美無(wú)缺，找不出毛病。有的一講就是我有啥毛病、啥問(wèn)題、啥錯(cuò)誤。這是年輕干部健康成長(zhǎng)的大敵。正確對(duì)待自己的問(wèn)題，說(shuō)到底是修養(yǎng)問(wèn)題、素質(zhì)問(wèn)題。而較高的素養(yǎng)來(lái)自兩個(gè)方面。一是勤于學(xué)習(xí)。作為一名年輕干部，學(xué)習(xí)是首要的、長(zhǎng)期的乃至終生的任務(wù)，是健康成長(zhǎng)的前提和基礎(chǔ)。值得注意的是，目前有些年輕領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)上尤其是在理論學(xué)習(xí)方面存在著一些不容忽視的問(wèn)題。有的認(rèn)為隨著職務(wù)的提升，工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平就自然而然提高了 。有的認(rèn)為 自己是大專生、本科生，知識(shí)化、專業(yè)化已不成問(wèn)題 。有的感到自己現(xiàn)在工作很順手，當(dāng)個(gè)科級(jí)干部知識(shí)夠用了，甚至用不完，學(xué)不學(xué)問(wèn)題不大等等。這些認(rèn)識(shí)和做法都是非常錯(cuò)誤和有害的。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)干部確實(shí)需要有真才實(shí)學(xué)。尤其在事業(yè)單位，專業(yè)性、業(yè)務(wù)性、知識(shí)性很強(qiáng)，如果沒(méi)有一定的業(yè)務(wù)能力，沒(méi)有一定的專業(yè)文化知識(shí)，是很難搞好本職工作的，更談不上擔(dān)當(dāng)一名稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部了。每一個(gè)年輕干部都必須明白，一個(gè)人天資聰明不能代替后天的努力 。職務(wù)的升遷不能帶來(lái)智慧和水平的自然提高 。較 高的文化和專業(yè)知識(shí)水平，不能代替馬克思主義理論水準(zhǔn) 。更重要的是還必須具備較高的理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、綜合素質(zhì)。因此，年輕領(lǐng)導(dǎo)干部一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把學(xué)習(xí)作為一種覺(jué)悟、修養(yǎng)、境界和責(zé)任，珍惜大好時(shí)光，減少應(yīng)酬，排除干擾，擠時(shí)間多讀 第 11 頁(yè) 共 19 頁(yè) 書(shū)，多思考問(wèn)題，多積累知識(shí)，多搞學(xué)術(shù)調(diào)研，多出調(diào)研成果。二是勇于實(shí)踐。實(shí)踐出真知，在實(shí)踐中刻苦鍛煉是年輕干部健康成長(zhǎng)的根本途徑、必由之路。一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛。離開(kāi)生動(dòng)的實(shí)踐，再好的理論也是空洞的。現(xiàn)實(shí)生活中我們也可以看到，凡在實(shí)踐中不怕困難，勇于實(shí)踐，勇于思考問(wèn)題，大膽解決問(wèn) 題，理論與實(shí)踐結(jié)合得好的干部，都成長(zhǎng)得快，擔(dān)當(dāng)重任的能力強(qiáng)，提拔重用起來(lái)后，打開(kāi)工作局面也比較快，工作成效就比較明顯。如果一個(gè)人的綜合能力、綜合素質(zhì)低于所承擔(dān)的職務(wù)需要，那是一件痛苦的事，甚至是一種磨難。因此，我們有了理論知識(shí)、文化功底，有了較強(qiáng)的政治理論素養(yǎng)，就要到第一線、到實(shí)踐中去，注重調(diào)查研究，勇于克服困難，解決問(wèn)題。做校長(zhǎng)的就要把課堂作為實(shí)踐陣地，探索教改經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量 。做農(nóng)技站長(zhǎng)的，就要在把農(nóng)村作為實(shí)踐陣地，積極推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品，在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)上下功夫，為禮泉經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)等等。從一定意義上講，凡是有作為的人，都是在實(shí)踐中通過(guò)解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題、克服一個(gè)又一個(gè)困難而成長(zhǎng)起來(lái)的，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，要靠在領(lǐng)導(dǎo)工作中增長(zhǎng)才干，提高處理問(wèn)題的能力。 要正確對(duì)待組織，虛心接受教育培訓(xùn)，增強(qiáng)工作能力。 對(duì)于年輕干部來(lái)講，
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