江西省萍鄉(xiāng)市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題新人教版(編輯修改稿)
2025-01-01 08:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樹?！钡恼Z(yǔ)句，運(yùn)用議論的表達(dá)方式，突出作者的認(rèn)識(shí)情感， 閱讀下面的古詩(shī)，完成 1112 題。 野望 王績(jī) 東皋薄暮望，徒侍欲何依。 樹樹皆秋色，山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。 相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。 11．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi) 容分析有誤的一項(xiàng)是（ Z分） A．“東皋薄暮望”一句點(diǎn)明地點(diǎn)、時(shí)間和事情。 4 B．頷聯(lián)融情于景，描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽(yáng)盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩(shī)人孤獨(dú)落寞的情懷。 C．頷聯(lián)總寫秋色，是靜景、遠(yuǎn)景，頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是動(dòng)景、近景。 D．全詩(shī)首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，托物言志，表現(xiàn)了百無(wú)聊賴的彷徨心情和在現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無(wú)依、只好追懷古人的落寞心緒。 12．下列對(duì)詩(shī)歌賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 2分） A．首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩(shī)句，暗古詩(shī)人歸隱之后，嘗耕東皋之意． B．頷 聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用工筆細(xì)描的表現(xiàn)手法，精細(xì)地描畫出了農(nóng)村生活的真實(shí)場(chǎng)景。 C．頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩(shī)歌充滿面面感，突出了鄉(xiāng)村氣息． D．尾聯(lián)表明了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中難覓知音，孤苦無(wú)依，只好追懷古代的高士賢人， 二、（本大題共 1小題，共 8分） 13．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空 1分） (1) ，水中藻、荇交橫， 。 (2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮， 。 (3)晴川歷歷漢陽(yáng)樹， 。 (4) ，歸雁入胡天。 (5)采菊東籬下， 。 (6)角聲滿天秋色里， 。 (7) ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 三、（本大題共 5小題，共 12 分） 閱讀課內(nèi)文言文，回答 14 18題。 上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而 之 ． 細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不 得 ． 入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“ 吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍 約 ． ，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改客式車，使人稱謝：“皇帝教勞將軍。”成禮而去。 既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！ 睘者霜上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也 。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。 14．下面句子朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（ 2務(wù)） 5 A．至霸上／及棘門軍 B．軍中／聞將軍令 C．上／乃使使持節(jié)詔將軍 D．稱善者 ／久之 15．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（ 3分） (1)已而 之 ． 細(xì)柳軍 ( ) (2)不 得 ． 入 ( ) (3)將軍 約 ． ( ) 16．翻譯文中畫線語(yǔ)句。（ 2分） 睘者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。 17．理解選文內(nèi)容，用自己的話歸納周亞夫“真將軍”的風(fēng)采。（ 3分） 18．把握文意，說說周亞夫或漢文帝的形象性格。（ 2分）
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