“講政治,有信念”討論心得體會：學而信,學而用、學而行大全(編輯修改稿)
2025-09-23 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 干中學，以學促用，學行合一，堅定方向，找對 ? 鞋子 ? ，準確把握新常態(tài)，主動適應新常態(tài)，開創(chuàng)? 四個全面 ? 的新局面。 ? 革命理想高于天 ? 。深入學習習近平總書記系列重要講話精神，入耳、入腦、入心，補精神之 ? 鈣 ? ，固思想之元，切實解決好世界觀人生觀價值觀這個 ? 總開關(guān) ? 問題，真正做到學而 第 6 頁 共 12 頁 信，繼而為學而用、學而行奠定前提、打好基礎(chǔ)。 學而用定有大用 毫無疑問，學習 的目的在于運用。學是用的基礎(chǔ)、是用的前提，用是學的目的，是學的深化。學而不用則廢，用而不學則滯。把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神引向深入、落到實處，就必須始終堅持以用為本，在用上著力，真正在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上求成效。 學而用，首要是學以致用。這是黨的優(yōu)良學風。我們黨提倡的學習，從來不是空洞的教條式的學習，而是為滿足領(lǐng)導中國革命、建設和改革開放事業(yè)需要的學習。為用而學，是中國共產(chǎn)黨人學習的最大特點。毛澤東同志曾指出： ? 讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。 ? 習近平總書記系列 重要講話是我們黨在新時期治國理政的行動綱領(lǐng)，是馬克思主義中國化的最新理論成果，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大思想武器。黨的創(chuàng)新理論來源于實踐，最富于實踐的品格，必須用于實踐、服務于實踐，使之貫穿于新常態(tài)下經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設各項工作之中。鄧小平同志曾嚴肅地指出：不干，半點馬克思主義也沒有。用就是干，就是實踐。學習習近平總書記系列重要講話精神，不用，同樣半點馬克思主義也沒有。學而不用，思想理論就會落空，就容易陷入教條主義、經(jīng)驗主義。面對復雜嚴峻的國際形勢，面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務，怎么辦。根本出路 在 第 7 頁 共 12 頁 于旗幟鮮明、堅持不懈地用習近平總書記系列重要講話精神統(tǒng)一思想、凝聚力量、指導實踐。因此，黨員干部必須牢固樹立學以致用的思想，決不能學用脫節(jié)，為學習而學習，學歸學，做歸做，食而不化；決不能學用相悖，當作口號，為了應付、裝點門面，說得多做得少，講得好用得差。理當著眼于解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重點難點問題，著眼于增強黨性修養(yǎng)、提升精神境界，著眼于在實踐中豐富和發(fā)展理論，深入學習講話精神，真正用以改造主觀世界和客觀世界，自覺地做學以致用、用有所成的表率。 學而用，關(guān)鍵是要善學善用。馬克思主義本身就是鮮活的思想，是理論聯(lián)系實際的思想，必須聯(lián)系實際、善學善用，這才是真正掌握運用馬克思主義理論的科學方法。習近平總書記系列重要講話蘊含著一系列獨創(chuàng)性的思想理論觀點，體現(xiàn)了形勢發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭最鮮活的馬克思主義。學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，決不是照本宣科，決不是死記硬背，更不是搞形式的 ? 跟風 ? ，必須與實踐相結(jié)合，善學善用。善學，就是要融會貫通，舉一反三；善用，就是要根據(jù)具體情況，靈活運用；只有學活了，才會展現(xiàn)講話的魅力、激發(fā)學習的動力；也只有用活了，才能展現(xiàn)講 話的強大生命力、激發(fā)改革創(chuàng)新的動力。這樣，才會越學越有味，越用越有勁，越學越用越有效。善學善用的要義，就是要聯(lián)系實際，搞好結(jié)合，在實踐中學習運用。黨員干部要堅持邊干 第 8 頁 共 12 頁 邊學，邊學邊思，邊思邊用，在實踐探索中找
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