7學風建設表彰大會致辭稿范文合集(編輯修改稿)
2025-09-23 00:41 本頁面
【文章內容簡介】 沉迷網(wǎng)絡、游戲成癮，作息時間混亂，身心健康受損，學習成績下滑，人際關系緊張，形成惡性循環(huán)而無法自拔；（男生沉迷網(wǎng)絡的人數(shù)較多）部分同學對學校缺乏認同感、對專業(yè)和課程不滿意，不能以積極的態(tài)度對待之，而是轉化為對大學生活的 厭倦和放棄，心理抑郁；（第一志愿報考本專業(yè)的學生比率較低）學生整體學習氛圍不夠濃厚，學生專業(yè)能力、英語四六級過級率相對較低，校園文化底蘊不夠濃厚等。 這些不和諧音符的存在，已經(jīng)嚴重影響到了我院人才培養(yǎng)的質量，影響了學院良好風氣的延續(xù)，甚至在某種程度和某些方面上給學校的社會形象和聲譽造成了損害。 下面，我就鞏固學風建設初步成果，扎實推進學風建設年各項活動深入開展，推動我院學風建設再上新臺階提出幾點意見： 第一，要充分認識學風建設工作的系統(tǒng)性、長期性和艱巨性。學風建設是一項系統(tǒng)工程 ，良好學風的形成有賴于教學、管理、 第 4 頁 共 6 頁 服務部門的齊抓共管，更需要全校師生員工的通力合作。目前各部門、各學院和全體教職員工正積極參與到學風建設中來，以優(yōu)良教風引領學風、以優(yōu)良管理促進學風、以優(yōu)良作風帶動學風、以優(yōu)良環(huán)境培育學風，已經(jīng)形成了黨政齊抓共管、全員育人的良好局面。學院把 2024 年作為學風建設年，活動總體時間安排是從 2024 年 10 月 2024 年 10 月底，大體分為三個階段。第一階段， 2024 年 10 月，動員部署階段。第二階段， 2024 年 11 月 2024年 6 月，集中創(chuàng)建階段，學校學風建設工作小組集中
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