7學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃表(編輯修改稿)
2024-09-23 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開展教師的教學(xué)研討工作；還要逐步形成針對教師教學(xué)的考核審評制度，對教師的責(zé)任心、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平等進(jìn)行評價，如組織學(xué)生每個學(xué)期對教師的教學(xué)效果開展評價，對于連續(xù)兩次被學(xué)生評價為不合格者，學(xué)校將暫停其教學(xué)活動等，這對激勵和約束教師規(guī)范自己的教學(xué)行為、以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度 為學(xué)生傳授知識并不斷提高教學(xué)水平有積極的作用。 — 也就是學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性問題。要開展一系列富有特色的工作，包括新生人學(xué)教育工作和各類獎懲機(jī)制。如為幫助新生盡早適應(yīng)中職學(xué)校生活，熱愛所學(xué)專業(yè)，新生人校開始，就制定一系列新生人學(xué)教育工作，教育內(nèi)容包括 “ 認(rèn)識學(xué)校、熱愛專業(yè)、端正態(tài)度 ” 、 “ 認(rèn)識自我、關(guān)愛自我、明確目標(biāo) ” 及 “ 人格傾向和心理調(diào)試 ” 等等，人學(xué)教育的效果還是明顯的。 — 在獎勵機(jī)制上，主要抓住獎學(xué)金評定和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)兩項工作，努力在學(xué)校營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。如以班級為單位開 展學(xué)風(fēng)競賽等。 第 5 頁 共 8 頁 在 “ 管 ” 的方面，學(xué)校建立以學(xué)生科、團(tuán)委、班主任為主的一支抽查隊伍，定期不定期抽查課堂和宿舍，將抽查情況認(rèn)真詳實(shí)記錄并直接與班級和個人的獎懲掛鉤。從實(shí)際情況看， “ 管 ”是必要的，不管絕對不行，需要討論的問題僅是如何管的問題，而不是要不要管的問題。 關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，要真抓實(shí)干，切忌走過場；要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備并為之建章立制 。要不斷分析學(xué)風(fēng)建設(shè)中的新情況、新問題并實(shí)事求是地采取相應(yīng)的治理措施；抓學(xué)風(fēng)，應(yīng)該同時注重“ 教 ”“ 學(xué) ”“ 管 ” 三個方面，否則，從長期來看，效果可能會受到影響。 三、具體措施 （一）營造校園學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化長廊建設(shè)校園氛圍，包括校園的建筑、景點(diǎn)、綠化等物質(zhì)文化，校園文化長廊上的名人名言、勵志格言等等這些都能對學(xué)生起到耳濡目染的教化作用。 （二）召開學(xué)生座談會，提高對學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識 應(yīng)倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向 “ 理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才 ” ，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長
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