【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 界觀，拋棄了原來(lái)的階級(jí)立場(chǎng)，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)和路線，具備了工人階級(jí)先進(jìn)分子的條件，并且經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的考察和考驗(yàn)，所以黨并沒(méi)有改變它的先進(jìn)性。由此得出不論工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子，還是其他想要入黨的人，包括本人在內(nèi)都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，注意思想改造，堅(jiān)持不懈地同非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想作斗爭(zhēng)，樹(shù)立起無(wú)產(chǎn)階級(jí)地世界觀和人生觀。 傅曉康：江澤民同志提出的 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想已經(jīng)在黨內(nèi)形成共識(shí)，深入人心。把 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想寫(xiě)入黨章，這是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的根本要求，是繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的客觀需要，也是全黨同志的共同愿望。新黨章充分肯定了十三屆四中全會(huì)以來(lái)的十三年黨的工作和黨的歷史建設(shè)取得的成就，闡述了 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的形成的實(shí)踐基礎(chǔ)和理論淵源。十三屆四中全會(huì)以來(lái)，以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐中，加深了對(duì)什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義和 建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨的認(rèn)識(shí)，積累了治黨治國(guó)新的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，總綱部分高度評(píng)價(jià)了“ 三個(gè)代表 ” 重要思想的歷史地位和重要作用，鮮明地指出， 第 10 頁(yè) 共 20 頁(yè) “ 三個(gè)代表 ” 重要思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。始終做到 “ 三個(gè)代表 ” 是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤 東思想、鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想作為自己的行動(dòng)指南，全黨同志要用鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和黨的基本路線統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)。梁茂才：在新的世紀(jì)，繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展是我們黨肩負(fù)的三大歷史任務(wù)。在新黨章中明確規(guī)定了必須緊密?chē)@黨的基本路線和加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)；堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使我們黨始終走在時(shí)代前列；全黨要用 鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和黨的基本路線統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，并且毫不動(dòng)搖長(zhǎng)期堅(jiān)持下去；全黨必須堅(jiān)持解放思想，積極探索，大膽試驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新；我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾；加強(qiáng)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，不斷完善黨內(nèi)監(jiān)督制度。先進(jìn)的理論是對(duì)過(guò)去實(shí)踐的高度概括與反思。在學(xué)習(xí) 第 11 頁(yè) 共 20 頁(yè) 十六大精神過(guò)程中應(yīng)既要注意文本閱讀，字斟句酌，以解其意；又要熟悉了解歷史事件，細(xì)心比較，以辨其新；更要善于觀察，把握關(guān)鍵，以會(huì)其神；還應(yīng)勤于思考，大膽提問(wèn)，才能學(xué)得真切，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，勇于實(shí)踐，才能 學(xué)得真知。 黨小組會(huì)議記錄 2 會(huì)議時(shí)間： 2024 年 5 月 3 日下午 3 點(diǎn) 會(huì)議地點(diǎn)：一教 主題：黨小組學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀 參加人員：全體小組成員 主要內(nèi)容 一、學(xué)習(xí)討論科學(xué)發(fā)展觀：傅曉康：科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的意義就是指導(dǎo)我們平時(shí)的學(xué)生工作和學(xué)習(xí)。學(xué)生工作（包括班級(jí)工作，黨團(tuán)工作或者學(xué)生會(huì)層面的工作）最應(yīng)該秉持的理念或者說(shuō)宗旨就是要為同學(xué)服務(wù)，以發(fā)展同學(xué)作為核心。因此， 在日常的班級(jí)工作中，我們應(yīng)該要多舉辦一些同學(xué)們都喜愛(ài)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的活動(dòng)，這些活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有以下幾點(diǎn)，一是增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，二是提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，三是鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐能力。唯有做到這三點(diǎn)，才能使我們的學(xué)生工作成為符合同學(xué)們要求和領(lǐng)導(dǎo)老師要求的標(biāo)準(zhǔn)，也才能真正做到全心全意為同學(xué)服務(wù)的目的。梁茂才：我認(rèn)為要做到科學(xué)的 第 12 頁(yè) 共 20 頁(yè) 發(fā)展，關(guān)鍵是要掌握平衡，而我們黨組織應(yīng)該更多地去創(chuàng)造同學(xué)平衡發(fā)展的機(jī)會(huì)。到了研究生階段，雖然乍看之下大家已經(jīng)應(yīng)該自主學(xué)習(xí)了，但是如果我們能夠創(chuàng)造更多更豐富的平臺(tái)，讓一心只讀圣賢書(shū)的同學(xué)感受到活動(dòng)與 實(shí)踐的樂(lè)趣，同時(shí)讓那些一心向著實(shí)踐的同學(xué)也能夠意識(shí)到知識(shí)基礎(chǔ)的重要性。我們就能更好的平衡發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。徐杰：我接著剛才大家談的內(nèi)容，談?wù)勎覍?duì)科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于人的全面發(fā)展的理解。我認(rèn)為，要做到人的全面發(fā)展，需要處理好，一是要有比較好的知識(shí)理論體系。二是要有一定的實(shí)踐操作能力，財(cái)大首任校長(zhǎng)紀(jì)念碑下，就刻著這樣的一句話(huà)，從學(xué)校走出去，要把學(xué)校和社會(huì)聯(lián)系在一起。用不了多久，我們就都要走向社會(huì)，如果我們學(xué)得知識(shí)只是象牙塔里的東西，一點(diǎn)實(shí)操能力都沒(méi)有，就會(huì)比較諷刺了。最后還要關(guān)注人際交往方面。最近聽(tīng)了一個(gè)報(bào)告，根據(jù)一位 教授的研究，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)今中國(guó)，能帶領(lǐng)一個(gè)人走向成功的最大的因素，不是教育知識(shí)，不是政治背景，而是一個(gè)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。張李青：科學(xué)發(fā)展觀要求統(tǒng)籌兼顧，其中之一便是要求統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展。聯(lián)系到我們的實(shí)際生活，我想要提到的是在宿舍樓的能源浪費(fèi)問(wèn)題。很多時(shí)候，洗手間和樓道里的燈白天也一直亮著。很是浪費(fèi)電力。另外，那個(gè)免費(fèi)打水的地方，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候水都沒(méi)燒開(kāi)，同學(xué)往往接滿(mǎn)一壺水后，又把它倒進(jìn)水槽內(nèi)，非常浪費(fèi)。此外，還有廢舊電池的回收問(wèn)題，也令人擔(dān)憂(yōu)。我覺(jué)得我們貫徹科學(xué)