7優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡材料：做實(shí)在人，干實(shí)在事(編輯修改稿)
2024-09-23 00:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 言。嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書(shū)育人只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。班級(jí)教學(xué)的工作中，使黃老師深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人。 “ 金鳳凰 ” 要愛(ài)， “ 丑小鴨 ” 更要愛(ài)，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心。學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們，黃老師總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、 多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光。 “ 上課提問(wèn)多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手 ” 。這是他轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，他還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，他結(jié)合教材的 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。勇于探索，爭(zhēng)樹(shù)新模范 “
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1