6適合小學(xué)生的活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-09-23 00:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得能被子女所共享，使其成為子女成長(zhǎng)道路上的助推劑，成為他們今后一生的財(cái)富?，F(xiàn)在學(xué)生都是獨(dú)生子女，安逸的生活條件使他們喪失了許多本應(yīng)具備的生存、生活技能：如洗衣做飯、遇險(xiǎn)逃生、緊急救護(hù)等 。而他們對(duì)于親情、手足之涵義的解讀更因?yàn)榧彝キh(huán)境的局限而受到限制。在為期短短幾天的夏令營(yíng)中，學(xué)生可以獲得一個(gè)集體生活的體驗(yàn)，以培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)奮斗精神。我們秉承寓教于樂(lè)的理念，以體驗(yàn)式培訓(xùn)的方式為孩子提供了解生活、體驗(yàn)人生的機(jī)會(huì)，在沒(méi)有家長(zhǎng)的情況下，在事事都 要通過(guò)自己的努力，依靠集體的力量才能成功的情況下，孩子們通過(guò)自己的努力，獲得成功的體驗(yàn)，發(fā)掘人生的價(jià)值，培養(yǎng)他們與人為善的性格及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，既收獲快樂(lè)，又從整體上提高其綜合素質(zhì)。這一點(diǎn)，恰恰是我們每位家長(zhǎng)期望孩子獲得的。 一、活動(dòng)形式： 冬夏令營(yíng)、春秋游、六 bull。一、兒童節(jié)、十 bull。一國(guó)慶節(jié)、素質(zhì)教育、親子活動(dòng) 青少年素質(zhì)拓展課程 時(shí)間： 14 天 內(nèi)容：以場(chǎng)地訓(xùn)練為主，設(shè)置定向越野、求生、大腳板、背摔、創(chuàng)造思維小游戲等項(xiàng)目 目標(biāo)。透過(guò)體驗(yàn) 式的探索與學(xué)習(xí)，建立孩子自信心，培養(yǎng)克 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 服困難、勇往直前的勇氣并學(xué)習(xí)尊重自然與生命 。鍛煉孩子生存能力 。培養(yǎng)孩子積極的人生觀，從活動(dòng)中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我管理及團(tuán)體互助合作與人相處及互動(dòng) 。培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，鍛煉學(xué)生面對(duì)環(huán)境改變的適應(yīng)能力。 親子拓展課程 時(shí)間： 12 天 對(duì)象。父母，監(jiān)護(hù)人，親戚或看護(hù)者，加強(qiáng)與孩子親友間的情感交流。 目標(biāo)。學(xué)習(xí)與孩子之間坦誠(chéng)相處、增進(jìn)彼此之間的了解 。增強(qiáng)父母與子女的溝通，消除代溝 。培養(yǎng)更深厚的感情，加強(qiáng)彼此信任和尊重 。改善溝通及人際交往技巧 ，彼此分享和共渡一個(gè)富有意義的旅程 。享受富趣味性而又多姿多釆的戶外活動(dòng)。 青少年素質(zhì)拓展是組織貫徹十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的一個(gè)重要手段 。是落實(shí)全國(guó)人才工作會(huì)議精神，圍繞人才強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，從源頭開始服務(wù)黨培養(yǎng)大批優(yōu)秀青少年人才的一項(xiàng)具體措施 。也是青年人才計(jì)劃的有機(jī)組成部分。該計(jì)劃以青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)一體化為目標(biāo)，以服務(wù)素質(zhì)教育，服務(wù)青少年成才為根本，發(fā)揮共青團(tuán)在青少年人力
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