6微型黨課心得體會(編輯修改稿)
2024-09-22 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，提高黨課教育的針對性和有效性， XX 縣區(qū)第四中學在結(jié)合學校實際情況認真學習并領(lǐng)會了市委組織部、教體局黨委關(guān)于開展微型黨課活動通 知精神的基礎(chǔ)上，我校黨總支在宋廣林副書記的組織下，開展了爭先創(chuàng)做，做更好的人民教師學習活動。通過學習，全體教師更加的求真、務(wù)實、踏實工作，全面促進了基層干部和廣大黨員的政治思想水平的提升，對教育教學工作的順利開展，提供了良好的組織思想保障，在活動中，我們對微型黨課的作用有了更加深刻的感受，我校學習型黨支部建設(shè)也取得了顯著成效， 第 4 頁 共 7 頁 現(xiàn)總結(jié)如下。 一、微型黨課能有效增強黨員學習意識 我校黨支部把開展微型黨課活動作為進一步增強黨員教師終身學習意識、發(fā)揮黨員在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中的主體作用、 引領(lǐng)黨員干部進一步解放思想、開拓創(chuàng)新的重要平臺，真正做到以講促學，以學促教，努力實現(xiàn)政治理論學習、教學業(yè)務(wù)能力雙豐收。 二、微型黨課能有效激發(fā)黨員學習動力 為開展好微型黨課教育活動，我校首先通過討論，發(fā)掘出學校的先進模范人物，鼓勵其他黨員教師要努力向這些先進學習。學校一些優(yōu)秀的黨員同志對非黨員同志進行培訓，使他們懂得怎樣成為一名合格的人民教師，如何做更好的，讓家長放心、學校滿意、學生愛戴的人民教師。 三、微型黨課能有效促進黨員交流溝通 微型黨課為黨員與黨員、黨員與群眾 間相互學習、交流和溝通的搭建了平臺。一是它擴大了上下級黨員之間直接交流和溝通的觸面。二是它促進了學校黨員、群眾之間的交流、溝通和團結(jié)。 四、微型黨課能有效解決活動中存在的問題 通過開展微型黨課活動，有效地解決了學習教育活動中存在的幾個突出問題。一是經(jīng)費不足問題。微型黨課不強求過多地進行大的集中，而是以黨員自我教育、
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