20xx高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)小題組合訓(xùn)練1(編輯修改稿)
2025-01-01 00:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,使整段文字語(yǔ)意完整連貫 ,內(nèi)容貼切 ,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò) 15字。 魏晉以來(lái) ,以洛陽(yáng)為中心的中原學(xué)術(shù)風(fēng)尚漸變 ,玄學(xué)新思潮在黃河以南的中下游地區(qū)流行蔓延。永嘉之亂后 ,玄學(xué)并未因京洛傾覆而消失 ,① ,以建 康 為 中 心 的 江 南 地 區(qū) 成 為 新 的 玄 學(xué) 傳 播 中 心 。 不 但 如 此 , 士 人 還② ,使東漢即傳入我國(guó)的佛學(xué)開(kāi)始真正地融入中國(guó)文化。玄佛相參 、玄佛合流已成為時(shí)代潮流。但東晉以后 ,中原南渡人士也深刻反思 ,認(rèn)識(shí)到儒學(xué)、禮治對(duì)穩(wěn)定江東政權(quán)的重要性 ,提出振興儒學(xué)的主張。對(duì)西晉玄學(xué)誤國(guó)的沉痛反思 ,③ ,奠定了東晉統(tǒng)治者以儒學(xué)立國(guó)的思想基礎(chǔ)。 ,完成后面的題目。 (1)請(qǐng)概括漫畫(huà)所反映的社會(huì)現(xiàn)象。 (2)針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象 ,你有怎樣的看法 ? ,不超過(guò) 20 字。 人們重新解讀歷史 ,是歷史傳承的一種正常的文化現(xiàn)象。這種解讀不僅是為 “ 發(fā)思古之幽情 ”, 也是為了對(duì)現(xiàn)實(shí)給 予關(guān)懷。歷史劇對(duì)歷史題材做當(dāng)代性的藝術(shù)演繹 ,做必要的藝術(shù)虛構(gòu) ,本無(wú)可厚非 ,但是任意篡改歷史 ,捏造歷史 ,卻是要不得的 ,是反歷史主義的。無(wú)論你怎樣重新解讀歷史 ,都不能改變歷史已經(jīng)留存下來(lái)的真面貌 。無(wú)論你怎樣重新解讀歷史 ,都不能改變歷史已經(jīng)做出來(lái)的結(jié)論 。無(wú)論你怎樣重新解讀歷史 ,都不能改變已經(jīng)由歷史凝定的民族情感。一句
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